[정서장애아교육] 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서장애란
2. 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해
1) 인지 삼제
2) 인지 도식
3) 인지적 오류
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정서 장애란 우리가 경험하는 정상적인 정서나 기분과 달리 현재 표현되는 정서가 상황에 걸맞지 않거나 그 정도가 예상했던 것보다 훨씬 심한 경우, 혹은 이러한 역기능적인 정서 상태로 말미암아 사회적, 직업적, 또는 다른 일상생활 기능에 임상적으로 현저한 고통이나 손상을 초래하는 경우를 말한다. 정서의 병적 장애(morbid disorder of emotion)에는 우울 장애가 가장 일반적이다. 그 밖의 병적 장애에는 병적 불안, 자극과민성, 극단적인 무감동, 병적인 도취감 및 고양감, 과대망상적인 황홀감 등이 있다. 따라서 본론에서는 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 정서장애란
DSM-5에 따르면, 정서 장애는 우울 장애와 양극성 및 관련 장애, 불안장애, 강박 및 관련 장애, 파괴적 충동 통제 및 품행 장애, 외상 및 스트레스 사건 관련 장애, 성격 장애, 조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애 등으로 분류될 수 있는데, 그 가운데 기분이 지나치게 저조하거나,......<중 략>

참고 자료

김경희, 『정서심리학』, 박영사, 2004.
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2013.
오수성 외, 『정신 병리학』, 학지사, 2013.
강위영 외(1996). 정서장애아 교육. 대구대 출판부.