아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오.

소개글

"아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 목적 및 필요성
2. 연령에 따른 수학능력 발달 특성
가. 2세미만 수학능력 발달 특성
나. 만 2세 수학능력 발달 특성
다. 3～5세 수학능력 발달 특성
3. 아동수학에 대한 본인의 견해 – 놀이가 기반이 되는 수학교육
가. 자유선택놀이 활동
나. 대·소집단놀이 활동
다. 바깥놀이 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정보화․세계화가 빠르게 가속화되는 미래 사회는 단순히 지식을 갖춘 사람보다는 지식을 실생활에 잘 활용하고 새로운 지식을 창출해 내는 창의적 인재를 필요로 한다. 수학은 오랜 역사와 전통을 가진 학문이며, 수학을 통해 인류 문명 발전의 원동력이 되어 왔다. 수학 교육을 통해 아이들은 수학적으로 생각하는 힘을 기를 수 있으며, 복잡하고 전문화되어 가는 미래 사회에서 사회 구성원의 역할을 성공적으로 해낼 수 있다. 또한 수학의 필요성과 유용성을 이해하고 수학 학습에 재미와 즐거움을 느끼며, 수학에 대한 자신감과 흥미를 기를 수 있을 것이다.
“수학을 잘해야 국가 경쟁력을 높일 수 있다”라는 말처럼 과학 기술 분야의 기초가 되는 수학적 사고능력을 향상시키기 위해 많은 나라들이 노력하고 있다. 우리나라 역시 수학교육에 대해 중대한 관심을 가지고 있으며 아동수학교육에서부터 체계적으로 교육하기 위한 움직임을 보이고 있다. 특히, 영유아시기의 수학교육은 수학의 기초를 마련하는 중요한 시기로서 그 어느 시기보다 효과적인 수학교육방법이 요구된다.

참고 자료

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