주권상실기의 교육 , 안창호의 교육사상

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육목적
2. 도산의 교육방법
3. 교육운동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학생들은 흔히 우리나라를 ‘헬조선’ 이라고 부른다. 이는 무엇을 의미하는 걸까? 취준생들에게 헬조선은 취업난을 의미할것이고, 직장인들에게 헬조선은 성과를 인정받기 힘든 구조를 의미하는 것일 것이다. 학생들에게의 헬조선은 무엇을 의미하는 걸까? 대입의 어려움을 의미할 것이다. 헬조선의 정확한 뜻은 열심히 노력해도 살기가 어려운 한국 사회를 부정적으로 이르는 말이다. 우리는 대입위주로 변해가고 있는 교육을 받아오면서 교육의 본질적인 의미를 점차 잊고 있다. 헬조선이라 부르는 우리학생들의 입장에서 바라보면 충분히 이해가 가는 것이 우리나라 교육의 현실이다. 이렇듯 교육에 배신을 당하면서 헬조선이라 부를 만큼 국가에대한 충성심이 사라진 현재로서 국가의 교육을 강조했던 도산 안창호 선생의 교육사상을 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육목적
도산 안창호 선생의 교육목적은 <힘>의 사상에서 도출되는 <힘>을 양성하는 데 있었다. 세상의 모든 일은 힘이 많고 적음에 따라서 결정된다고 보아 어떠한 목표를 달성하기 위해서는 힘의 축적이 선행되어야 한다고 보았다.

참고자료

· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=798264 [네이버 지식백과] 안창호의 교육사상 (한국교육사이해, 2010. 6. 10., 피정만)
· http://www.ahnchangho.or.kr/site/main/b04_02.php 도산안창호선생기념사업회, 주요활동 - 교육운동