청소년의 비행과 일탈의 문제의 현상을 설명하고, 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 비행과 일탈
2. 청소년의 비행과 일탈의 문제의 현상
3. 청소년상담자로서의 대응
1) 독서상담을 통한 비행과 일탈 청소년상담
2) 현실요법을 통한 비행과 일탈 청소년상담
3) 자아존중감 향상을 통한 비행과 일탈 청소년상담
4) 내적통제성을 통한 비행과 일탈 청소년상담
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년은 미래 사회의 주역이라는 점에서 청소년의 현재 모습은 미래의 사회를 비춰주는 거울이라고 할 수 있다. 청소년 시기는 질풍노도의 시기라고 일컬어질 만큼 내면 갈등이 큰 시기이며 그만큼 변화와 성장에 있어 중요한 과업이 이루어지는 시기라고 할 수 있다. 최근 들어 해체 가정이 증가하고 갈등이 고조되면서 이로 인한 청소년 가출 및 학업 중단의 문제가 발생하고, 가정과 학교와 같은 보호체계에서 이탈한 청소년들이 각종 범죄와 약물중독, 인터넷 중독, 자살 문제 등에 노출되어 있다. 따라서 본론에서는 청소년의 비행과 일탈의 문제의 현상을 설명하고, 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 비행과 일탈

비행청소년이란 현재 혹은 앞으로 자신과 타인의 안전과 발달을 위협할 수 있다고 판단될 정도의 행동을 빈번하게 하고 있어 행위의 변화 및 통제가 필요한 청소년이라고 정의한다. 비행청소년들은 일반적으로 자아기능이 약하며, 욕구불만이 누적되어있고, 문제해결능력이 현저히 떨어지며, 지각이 비현실적이다. 또한 동기 유발이 결여되어 있고 목적의식이 결핍되어있으며 발달이 부조화되어있다고 할 수 있겠다.

일탈행동이란 범죄 이상의 넓은 개념으로써 반사회적 행위와 비 사회적인 불량행위를 포함하고 있는 개념이다. 법적으로 범죄에 해당하는 행위에서부터 음주, 흡연 등 내용상으로는 형벌에 저촉되지는 않지만 특정 연령층의 청소년들에 의하여 범하여지는 하위 문화적 일탈행동과 무례한 행동 등 공공의 가치체계를 침범하거나 도덕적으로 바람직하지 못하다고 간주되는 부도덕한 행위까지를 포함한다. 어느 사회나 그 사회가 유지되기 위해 요구되는 제도와 규범, 규칙이 있다. 그리고 그 사회에 소속된 사람들은 그러한 틀에 맞추어 행동하도록 기대되며, 허용하는 규범의 한계를 벗어난 행동을 할 때, 이를 ‘일탈’이라고 한다. 즉, 일탈행동은 사회체제의 규범적인 규칙과 기대를 위반하는 행동이며 일탈행위는 해서는 안되는 행동인 것이다.

참고 자료

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김인규. 2008. 『 학교상담의 현황과 과제』. 교육비평.
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김효정 외. 2014. “재비행청소년의 사회적 유능성 증진 프로그램 효과” 『한국공안행정학회회보』.