A+받은) 학교에대한비판적시선, 기능론과 갈등론에 대하여 PPT

소개

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목차

1. 기능론의 등장배경
2. 기능론의 주요학자- 뒤르켐, 파슨스
3. 갈등론의 등장배경
4. 갈등론의 주요학자
5. 갈등론의 주요학자
6. 기능론이 학교 교육을 바라보는 관점
7. 갈등론이 학교 교육을 바라보는 관점
8. 기능론이 사회를 바라보는 관점
9. 갈등론이 사회를 바라보는 관점
10. 기능론과 갈등론의 문제점
11. 대한민국 학교의 비판

본문내용

*기능론이란?

→기능론이란 사회를 바라보는 시각을 사회의 균형과 질서유지 및 통합적 측면에서 이해하려는 입장으로서 비교적 보수적 견해
→ 사회의 질서와 통합을 강조
→ 사회의 동적인 면보다 정적인 면을 강조

기능론의 주요학자

다비드 에밀 뒤르켐 (1858.4.15~1917.11.15)
생애
1858 프랑스 로렌주 에피날의 유대인 집안에서 출생
1879 프랑스 고등사범학교에 입학
1887 보르도 대학에서 강사생활 시작
1892 사회분업론 완성
1897 자살론 발표
1898 사회학 연보 설립

참고자료

· 없음