영유아프로그램개발과평가) 숲유치원의 특징과 장점에 대해서 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 숲유치원의 특징
2. 숲 유치원이 지니는 장,단점
3. 숲 교육의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
숲교육은 최근 몇 년간 청소년 문제의 해결수단으로 주목을 받았다. OECD 국가 중 청소년 행복지수가 가장 낮은 반면 높은 자살률을 기록하는 등 안타깝기만 한 한국 청소년의 현실. 그러나 숲에서 활동을 즐긴 청소년은 스트레스가 줄고 마음의 안정을 찾아 이해와 배려를 보이는 등 행동이 변화하는 효과를 보였기 때문이다.
하지만 사실 숲교육은 유아교육부터 시작되었다. 유아기는 인생 전반에 필요한 다양한 능력과 전인적인 인성을 갖추는 시기이기 때문에 상당히 중요하다. 이런 능력을 갖추는 데 숲교육만큼 효과적인 것이 없다. 숲 안에서 마음껏 뛰놀고 보고 만지고 느끼면서 아이는 도심에서는 배울 수 없는 자연과 생명의 소중함, 그리고 배려를 배운다. 자연을 둘러싼 모든 것이 아이들에게는 좋은 선생님이자 학습도구, 그리고 놀이가 되는 셈이다.

참고 자료

이인정 외(2006), 인간행동과 사회환경, 나남
발도르프 교육이란?, 푸른숲발도르프학교,
연합뉴스(2013.12.24.), ‘어린이집의 마지막진실 글로벌인재 양성의 현존하는 미래’
울산여성뉴스(2013.03.20.), ‘자연생태교육 국공립 어린이집 개원’