아동 수학지도) 20세기 전반과 후반의 교육학자들에 대한 이론적 배경과 교육내용을 서술하시고 자신의 교육철학을 쓰세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 아동교육과 수학교육(중요성, 목적)
2. 최근 아동수학교육의 동향 및 아동기에 이루어져야 하는 이유
3. 피아제와 비고스키 이론 비교

Ⅲ. 결론, 본인의 교육철학, 자신의 견해와 맞는 이론(이론에 대한 생각)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 보육기관에 대한 기대치가 증가하고 있는 상황이다. 즉, 부모들은 보육기관에서 다양한 프로그램을 통하여 질 좋은 교육을 시켜주기를 바라고 있는 것이다. 이러한 것과 관련하여 보육기관에서는 기존의 교육이 아닌, 우리 아이들에게 조금이라도 긍정적인 영향을 줄 수 있는 교육방법을 찾고자 노력하고 있다. 이러한 방법으로는 요즘 그 중요성이 높아지고 있는 수학교육, 다른 영영과 관련해서 통합적으로 교육을 시키는 방법이다. 한 영역의 발달이 아닌 여러 영역을 포함하여 교육을 시키고 우리 아이들이 여러 영역을 골고루 발달할 수 있도록 하고 있는 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 교육하자들에 대한 이론적 배경과 교육내용에 대해서 살펴보고 자신의 교육철학에 대해서 쓰도록 하겠다.

참고자료

· 황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003