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소개

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목차

1. 교과 목표 및 내용
1) 교과 목표
2) 교과 내용 체계

2. 평가 목표 및 평가 방침
1) 평가 목표
2) 평가 내용
3) 평가 기준 설정

3. 평가 계획

4. 평가 방법
1) 지필평가 계획
2) 수행평가 계획

5. 교차 채점

6. 평가결과 처리

7. 기준 성취율

8. 학기단위 성취기준(1학기)

9. 성취기준 및 성취수준
1) 과목 개요
2) 성취 기준 및 성취 수준

본문내용

Ⅰ. 교과 목표 및 내용

1. 교과 목표
신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인 교육을 목표로 한다. 즉, 신체 활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁과 협동 능력 등 바람직한 인성을 함양한다.

가. 건강 활동의 가치를 이해하고, 건강관리 방법을 실천하며 자신 및 지역 사회의 건강 문화를 감상할 수 있는 능력을 기른다.
나. 도전 활동의 가치를 이해하고, 도전 정신을 실천하며 도전 스포츠를 수행하고 감상할 수 있는 능력을 기른다.
다. 경쟁 활동의 가치를 이해하고, 선의의 경쟁을 실천하며 경쟁 스포츠를 수행하고 감상할 수 있는 능력을 기른다.
라. 표현 활동의 가치를 이해하고, 창의적으로 표현 활동을 수행하며 감상할 수 있는 능력을 기른다.
마. 여가 활동의 가치를 이해하고, 지속적으로 여가 스포츠를 수행하며 감상할 수 있는 능력을 기른다.

Ⅱ. 평가 목표 및 평가 방침
1. 평가 목표
체육과 평가는 교육과정의 연계성, 평가 내용의 균형성, 평가 방법의 타당성과 신뢰성을 확보하여야 하며, 창의인성 교육과 개인차를 고려한 평가 기준을 수립하여 적용하도록 한다.

가. 체육과 교육과정에 제시된 목표와 내용에 따라 추출된 요소를 준거로 평가한다.
나. 체육과 교육과정에 따른 교수・학습 방법의 자율화에 맞는 다양한 평가 방법을 활용하여 평가의 일관성을 유지한다.
다. 개개인의 학습 과정과 성취수준을 이해하고 발달을 돕는 차원에서 실시하며, 학습의 과정 및 학습의 수행에 관한 평가가 이루어지도록 한다.

참고자료

· 없음