장애아 통합 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성하세요

소개

영유아프로그램개발과평가
주제: 장애아 통합 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합보육의 필요성과 효과
2. 통합보육의 단점
3. 통합보육프로그램
4. 인천자유유치원 통합교육(사례)
5. 장애아 통합 교육프로그램에 대한 본인의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

장애영유아의 보육은 장애가 아동의 발달과 가정에 미치는 영향을 고려해 볼 때 매우 절실하고 필요하다. 장애의 영향을 줄일 수 있고 가정의 기능도 정상화 시킬 수 있다. 그리고 장애영유아들은 통합보육을 통해 대･소 근육, 언어, 사회성, 표현, 인지, 신변처리, 이상행동 등 전 영역을 걸쳐 많은 발달이 이루어진다고 한다.
하지만 이상행동은 서서히 변화되었으나 긴장하거나 불안할 때에는 다시 나타나기도 한다. 그렇지만 계속적인 관심과 지도를 통해 수정이 충분히 가능하다. 이는 장애를 지닌 영유아들에게 교사나 일반 유아들과 빈번히 접촉하고 긍정적으로 상호작용할 수 있는 기회를 제공함으로써 ‘문화적 발달’이라는 차원에서 이차적인 보다 심각한 문제가 야기되지 않도록 하는데 도움을 준다고 한다.

참고자료

· 김연진, 한성심외 2명, 보육학개론, 태영출판사, 2010
· 이창미, 장혜성, 김수진, 장애아 통합보육론, 교육과학사, 2003