[보고서_보육학개론] 아동발달을 설명하는 다양한 이론들이 있습니다. 그 중에서 현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술하세요.

소개글

아동발달을 설명하는 다양한 이론들이 있습니다. 그 중에서 현대사회에서 아동의 발달을 가장 잘 설명하는 이론을 선정하여 그 이론을 설명하고 선정이유를 구체적으로 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달단계이론의 주요 개념
2. 인지발달 단계

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 인지발달단계이론의 주요 개념

피아제는 인지발달단계이론의 주요 개념을 통해 인지능력에 대한 이해 및 인지능력이 발달하는 논리에 대해 설명한다. 여기서 인지란 “여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하여 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출해 내는 정신적인 과정이다. 즉 외적 행동을 가져오는 인간의 내적 정신과정을 객관적이고 과학적인 방법으로 연구하는 것이다.”
인지발달단계이론의 주요 개념 중 첫 번째는 도식이다. 인간은 “머릿속에 저장된 외부세계에 대한 정식적 표상, 지식 또는 행동 유형으로 인간은 환경과의 적응과정에서 반복되는 행동과 경험”을 통해 도식을 구성한다. 도식은 감각운동도식, 상징도식, 조작도식으로 구분되고 환경과의 상호작용을 통해 발달하며 분화와 통합을 거쳐 많은 도식의 수를 늘려나갈 수 있다. 도식은 인간이 특정한 문제를 인식하고 해결하기 위한 일종의 도구로서 인구구조가 변화함에 따라 도식의 수와 도식의 복잡도 또한 변화하며 이는 곧 인지능력의 질과도 밀접한 관련을 맺고 있다. 이러한 점에서 도식의 정교화 및 변형은 인간의 인지구조가 향상되는 과정이라 이해할 수 있다.

참고 자료

신현숙 외 3명(2019). 교육심리학. 학지사
조규판·주희진·양수민(2019). 교육심리학. 학지사
장기덕 외 5명(2018). 교육심리학. 수양재