이 세안은 제가 직접 실습을 나가있던 동안 작성한 것으로써 초등학교 6학년 1단원 체조활동 중 뜀틀운동의 세안입니다. 19page분량으로서 6학년 뜀틀 단원을 가지고 세안을 짜시는 분이라면 3page분량의 본시지도안만 차시에 맞추어 바꿔서 세안을 만든다면 효과적인 자료가 될 것입니다. (참고로 이 세안은 본시 지도안이 3/4차시로 되어 있습니다.
이 세안은 제가 직접 실습을 나가있던 동안 작성한 것으로써 초등학교 6학년 1단원 체조활동 중 뜀틀운동의 세안입니다. 19page분량으로서 6학년 뜀틀 단원을 가지고 세안을 짜시는 분이라면 3page분량의 본시지도안만 차시에 맞추어 바꿔서 세안을 만든다면 효과적인 자료가 될 것입니다. (참고로 이 세안은 본시 지도안이 3/4차시로 되어 있습니다.
목차
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제분석
6. 지도계획
7. 평가계획
8. 지도의 실제
-본시 교수-학습개요
-지도계획
-판서계획
-형성평가계획
-학습지
-체육과 학습에 대한 이해도 조사
본문내용
1. 단원 : Ⅰ: 체조활동 :(ⅱ-2. 뜀틀 운동)
2. 단원의 개관
가. 사회관
우리 사회의 급격한 산업화의 영향으로 아동들
신체적, 정신적으로 나약해지고 개인주의 사고
와 비인간화 현상이 팽배되어 협동심과 질서의식
이 많이 부족해져 개인의 성장발달에 많은 걸림돌
이 되고 있다. 특히, 운동량의 부족으로 인한 체
력의 저하는 끈기와 인내력의 부족을 낳게 되었
다. 이러한 관점에서 볼 때, 뜀틀 운동은 다양한
운동능력을 기를 수 있으며 운동을 경험하는 과정
에서 신체를 조절하고 어떠한 상황이 발생하더라
도 대처 할 수 있는 신체 능력을 길러 생활 속에
서 적용하도록 하였다.
오늘날의 체육은 기초적인 운동 기능의 육성과
잠재적인 운동 능력의 개발은 물론, 운동을 통한
바람직한 인간형성에 역점을 두고 있기 때문에 체
육 활동을 수단으로 한 개인의 사회성 발달이 요구
되고 있다.
본 제재는 뜀틀을 이용하여 짝 혹은 단체 활동
을 모든 학생들이 균등한 참여 기회 보장 속에서
다양한 동작을 익혀 개인과 집단이 조화를 이루어
재미있게 움직임을 익혀
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