오늘날, 인간의 발달을 태아기부터 노년기까지 넓은 시야에서 바라본 발달 심리(유아기)

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인간의 일생 변화를 명확하게 파악하는 것은 매우 어려운 일이다. 오늘날 발달심리학에서는 발달을 8단계로 구분하였는데 이 연속적인 과정 중에서 유아기에 대하여 공부하고 실제 사례와 함께 설명하려 한다.
1. 신체적 특성
유아기는 1~3세 정도 시기를 말한다. 신장과 체중은 2세경 신장86.6cm/체중12kg, 3세경 신장95cm/체중14.6kg정도이며, 발달침체기로 영아기보다 성장속도가 느려지고 팔다리가 몸통보다 빨리 성장하게 되어 비율이 좋아지는데 이것은 다른 신체 부위마다 각기 다른 속도로 발달하기 때문이다. 이 시기 아동은 골화가 덜 되어 유연한 특징이 있고, 복부근육 부족으로 척추전만증이 나타난다. 이 시기에 20개의 유치를 모두 가지게 되므로 정기적으로 치과 검진을 받고, 스스로 구강위생을 배우도록 도와야한다. 또한 청력이 완전히 발달되고 유스타키오관이 성인에 비해 더 짧고 굵어 미생물이 중이로 더 잘 넘어가 중이염을 호발하기도 한다.

2. 활력징후
유아의 체온조절기전은 영아기보다 더 안정되고 완전히 발달되어 환경 변화에 덜 민감하며 혈압은 증가하고, 호흡과 맥박은 감소한다.

3. 발달지표
1)운동발달
유아기는 기술을 획득하여 한 발로 균형을 잡고, 두발로 점프하며 계단을 오르거나 달리다가 세발 자전거를 타거나 간단한 퍼즐을 맞추는 등 점차 대운동 및 소운동 능력이 정교화된다.
2)대소변훈련
프로이드의 이론에 근거해 항문기에 해당이 되는 유아기는 “배설경험을 통해 리비도를 충족하는 시기”라고도 볼만큼 대소변 가리기 훈련이 중요하다. 아동은 제스처나 단어로 화장실에 가고자 하는 요구를 전달하고 대부분 아동은 밤에 소변을 가리기 전에 낮에 소변을 먼저 가리기 시작한다. 이 나이 아동은 모든 대소변 관련 과정에서 도움이 필요하며 부모는 아이가 실수를 할 수도 있다고 이해하고 엄격히 체벌해선 안된다. 배변훈련이 고착으로 이어질 수 있기 때문에 긍정적인 경험이 되어야하며 아동의 괄약근, 신경, 언어 성숙도가 충분히 달성 되었을 때 성공적으로 이루어질 수 있다.

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