에릭슨의 생애를 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안

소개글

인간행동과 사회환경
주제 : 에릭슨의 생애를 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 사회복지실천에서 고려해야 될 시사점과 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성격이 없는 인간은 없다. 인간은 누구나 자신만의 성격을 가지고 있다. 가끔 그것은 타인의 것과 비슷해 보이기도 하지만 자신만의 고유한 성격은 그 누구에게나 존재하는 기제이다. 인간의 성격은 개인적으로 타고난 요인과 환경으로부터 영향을 받는 요인으로 인하여 형성된다고 한다. 개인적인 요인의 경우 타고난 유전적인 요인에 따라서 중요하게 고려되며, 환경적인 요인은 개인이 포함되어 있는 가정과 사회, 그리고 타인들과의 관계를 통해 직간접적으로 경험하게 되는 것들에 의해 깊게 고려되는 것이 일반적이다.
이와 같은 인간의 성격 형성을 좀 더 자세히 파악하기 위한 성격형성 이론은 다양한데, 그 중 하나가 에릭슨의 심리사회적 이론이다. 에릭슨은 프로이드의 이론에 대해 대부분 동의했다. 하지만 몇 가지 측면에서는 분명한 차이를 보였다. 프로이드의 이론이 인간의 내적인 본능에 보다 더 강조점을 두고 있는 것에 반해, 에릭슨은 인간의 성격 발달이란 내적인 본능, 사회, 그리고 문화적인 요구가 상호작용을 한 결과라고 보았다.

참고 자료

김미영, 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 한국사회복지경영학회, 2015.
권중돈, 인간행동과 사회환경 (이론과 실천), 학지사, 2014.
에릭 H. 에릭슨, 유년기와 사회, 연암서가, 2014.