관찰자로서의 역할을 중점적으로 살펴보고, 영유아를 대상으로 간단한 관찰을 실시한 후 일화기록 형식으로 기록해 보겠다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

역할이란 그 사회에서 특정한 지위에 있는 사람들의 의식적으로 수행하고 다른 사람들에 의해서도 인정을 받고 있는 포괄적인 행동 양식을 의미한다. 역할은 맥락에 따라 달라지는데 이는 사회마다 특정한 지위에 대하여 기대하는 행동양식이 다르다는 것을 의미한다. 보육교사의 역할에 관한 관점은 시대의 흐름에 따라 조금씩 변화해 왔다. 초기의 학자들은 보육교사의 역할이 가정 내의 어머니의 역할과 크게 다르지 않다고 보았기 때문에 유아들의 건강 및 안전을 돌보아 주는 역할이 보육교사의 주된 역할인 것으로 생각하였다. 시간이 지나면서 가르치는 교사로서의 역할을 강조하기 시작하여 교육과장을 계획하고 실행하며 평가하는 자로서의 역할이 첨가되었다. 한편으로 최근 일하는 여성의 증가로 기관에서 오랜 시간을 지내는 유아들이 증가함에 따라 다시 보호의 역할이 강조되는 것을 볼 수 있다.

참고 자료

교안
공인숙, 한미현,김영주(2005). 보육학개론. 서울:교육과학사
박미영(2018). 어린이집 영아반 보조교사에 대한 보육교사의 인식 및 역할 수행요구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문