1. 자료수집
2. 관련 기록자료 사정
3. 대상자의 진단적 검사
4. 대상자의 질병 Study
5. 간호과정 기록
본문내용
대상자 전00은 만 6세의 체중 40.1kg/신장 120.3cm의 여아이며, 2일전부터 고열을 호소하여 local Tx 후 호전이 없어 외래 통해 입원하였다. 과거력으로 3주전 local에서 아토피로 항히스타민제 처방받아 복용 중 이었고, 2017년에 인하대 병원에서 LT. 골절 수술을 받았다. 가족력은 없으며, 예방접종 모두 시행하였다. 보호자로 어머니가 상주중이다. 입원당시 V/S는 체온 37.8 맥박 104회 호흡 20회으로 Fever 있는 상태였다. C,C는 unspecified Fever이며, 3/12 Chast P-A 결과 unspecified pneumonia로 진단받았다.
교육
- 성교육
초등학생이 되면 남녀의 성차이에 대한 호기심이나 성적 놀이는 줄어드는 반면 임신의 과정이나 엄마가 임신을 하는 데 아빠의 역할이 무엇인지에 대한 구체적인 호기심은 늘어난다. 그래서 저학년 아이들은 부모에게 “엄마가 날 낳았는데 왜 나 보고 아빠를 닮았다고 하지?”라는 질문도 하고, ‘아빠는 어째서 나의 아빠일까?’ 하는 생각도 해 본다. 이때 아이들은 영화나 텔레비전의 애정 장면을 떠올리면서 ‘응, 키스를 하니까’ 또는 ‘아마 끌어안는 것이 어떤 역할을 하는 것인가 보다’라는 정도로 어림짐작하게 된다.
초등학교에서도 성교육을 하고 있지만 의문이 날 때마다 부모가 적절하게 알려 줄 수 있다면 가장 자연스러울 것이고 친구에게서 알게 되는 부적절한 성지식보다는 교사나 부모로부터 당당하게 배우는 구체적인 성 지식이 건전한 사춘기를 보내는 데 도움이 된다. 아이들이 구체적인 성 지식을 궁금해할 경우, 아이의 성숙 정도에 따라 대답의 내용은 달라져야 하지만, 어떤 경우에도 성급하게 성교를 이야기하는 것은 좋지 않다. 이때는 일부러 좀 긴 시간을 내서 친구와 함께 듣도록 자연스러운 자리를 마련해도 좋습니다. 먼저 이 지구상의 인간은 남자와 여자로 구성되어 있다는 걸 설명해 준다.
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