가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기

소개글

과목명: 가족생활교육
주제: 가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기
※ 과제상세설명 : 프로그램 개발 배경, 실시 대상, 프로그램 목표, 프로그램 구성을 구체적으로 계획해 주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 저출산과 고령화 사회의 대비
(1) 가족교육 프로그램

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

본문내용

우리사회에서 발생하는 저출산과 고령화 사회를 대비하기 위한 교육적인 개입으로 있는 핵심의 주제 그리고 키워드 중에 하나는 바로 가족 혹은 가정생활 그리고 일이라고 할 수 있다. 실과의 교과서를 보면 생활교과에 해당하는 것으로 실제로 교과에서 지향하고 있는 생활 그리고 방향과 가치도 생활을 분석하기 위한 하나의 틀로써 생활을 영위하는 주인공인 개인이나 가족 그리고 가정생활에 있어서 주요한 논제를 설정한다.
현대의 사회에서는 변화가 급속하게 전개가 되고 있으며 이러한 상황은 개인적인 가치관의 변화 그리고 가족의 형태적이 변화를 동반하는 것이 필연적이다. 저출산과 고령화라고 하는 사회적인 변화도 역시 가족의 형태에 있어서 큰 변화를 야기할 수 있다. 그렇기 때문에 앞으로 가족을 유지하기 위해서 어떻게 하는 것이 필요한지 그리고 가족의 변화가 어떻게 될 것인지 예측하는 것이 미래사회를 준비하기 위한 일종의 방편이다.
우선 다양한 형태를 보이는 가족이 우리사회에 출현하게 될 것이며 이러한 것은 가족의 기능을 유발할 것이라고 보인다. 만약 자의든지 필연이든지 가족의 내부에서 살아가는 사람들이 가족의 기능이 변화하는 추세에 적응을 하지 못하게 되면 가족문제가 생길 것이며 그러한 문제를 사적인 문제로만 간주하는 것은 바람직하지 않다.
최근에 우리사회에서 대두한 이혼의 증가 그리고 편부모 가족이 증가 등의 문제를 가족 복지의 정책 차원에서 다루는 것이 필요하다.
다음으로는 다양한 가족이 발생하고 있는 과정에서 발생하는 제도와 법적인 개선이 요구된다. 현재의 법과 제도는 이혼과 재혼 그리고 동성애 가족 등의 경우에는 제도에서 인정을 받는 것이 어려운 상황이기 때문에 그들의 가족과 자녀들의 양육에 관련이 있는 다양한 문제들에 대해서 법과 제도의 개정이 활발해질 것이라고 보인다.
셋째로는 개인이 가지고 있는 다양성을 존중하며 인정하는 가족의 문화를 육성하기 위해서 교육적인 접근이 요구된다.

참고 자료

박물관 가족교육프로그램의 현황과 활성화 방안 연구 : 국립중앙박물관 사례를 중심으로
이길은, 국민대학교 행정대학원,[2009] [국내석사]
새가족 정착을 위한 교육프로그램 연구
손성민, 장로회신학대학교,[2006] [국내석사]