She's tall. He has blond hair. 영어 지도안(세안)

소개글

"She's tall. He has blond hair. 영어 지도안(세안)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 의사소통 기능, 언어 규칙 및 어휘
5. 단원 지도 계획
6. 지도 및 평가 상의 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 본시 교수·학습 과정안
9. 활동지
10. 활동 설명(개인 분석)

본문내용

1. 단원명
5학년 Lesson 7. She's Tall

2. 단원의 개관
가. 사회관
21세기의 세계화 시대에 적극적으로 대처하기 위해서는 세계어로 자리 잡고 있는 영어로 자연스럽게 소통할 수 있는 능력이 절대적으로 필요하다. 따라서 21세기를 살아갈 초등학생들이 영어를 배우는 것은 시대에 적응하기 위한 필수 불가결한 요소인 동시에, 세계 속의 한국을 심기 위한 주요 수단인 것이다. 이러한 초등학생들에게는 영어 학습의 흥미와 동기를 고취시켜 앞으로 중, 고등학교에서 학습할 영어 교육의 발판을 마련하며, 일상생활에서 사용하는 생활영어의 사용으로 의사소통 능력과 태도를 함양하는 동시에 영어를 친숙하게 사용할 수 있는 기회를 마련해 주여야 한다.

나. 학생관
일상생활에서 우리는 자주 인물을 다양하게 묘사하는 경우를 만난다. 또 피아제 이론에 따르면, 초등학교 5학년은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기 단계로 노래와 율동에 따른 학습이 유익한 때라고 할 수 있으며 5학년 단계의 학생들은 사람에게 관심을 갖고 다른 사람들을 여러 가지 방법으로 묘사하기를 좋아한다. 따라서 본 단원에서는 형용사를 써서 인물 모습을 묘사하는 표현을 익혀 이를 일상생활에 의사소통 상황에서 자연스럽게 이용할 수 있도록 설정하였다.

다. 교재관
본 단원에서는 인물 모습에 관련한 형용사를 익히도록 하기 위하여 먼서 'She's tall.'과 'You have glasses.'와 같은 표현과 이해하지 못할 때 묻는 표현인 'What?'을 듣고 말하며, 나아가 주요관련 어휘인 'big, small, tall, short, eyes, hair, mouth, face' 등의 낱말을 읽고 써봄으로써 인물을 묘사하는 능력을 향상시키도록 짜여있다. 따라서 본 단원에서는 학습자가 인물을 묘사하는 의사소통 상황 속에서 학습할 수 있도록 하기 위해 CD-ROM을 듣고 말하기, 쓰기, 노래하기(sing), 역할놀이하기(role-play), 이야기하기(storytelling), CD-ROM자료, 녹음자료, 그림 자료, ICT 자료를 효과 있게 사용하고 능력을 신장시키는데 주안점을 두어 지도하고자 한다.

참고 자료

초등학교 영어 교사용 지도서 교육과학 기술부
활등으로 익히는 교실영어 김인옥·Liz Rowley 공저