Ⅱ. 본 론
1. 청소년 비행의 원인
1) 일반적 요인
2) 한국적 요인
3) 가정 측면의 요인
4) 학교 측면의 요인
2. 일반 청소년과 비행 청소년의 스트레스 대처방법 비교
Ⅲ. 결 론
1. 청소년 비행의 해결방안(또는 교육안)
2. 소감
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
오늘날의 청소년은 다른 어떤 시기보다도 많은 스트레스를 경험하고 있다. 급격한 신체 발달에 비해 정신적, 사회적 발달은 그에 미치지 못하고 있다. 그 이유는 개방성과 다양성을 추구하는 현대사회의 급속한 변화는 청소년에게 성인으로의 적응을 준비한는 데 필요한 인간관계와 사회적 역할의 확대를 요구하기 때문이다. 이러한 발달적 특성 및 요구는 청소년의 심리적 부담감을 가중시킴으로써 다양한 스트레스를 초래한다. 특히 자아정체감을 확립해가는 과도기에 놓인 청소년은 부모의 간섭으로부터 벗어나고자 하는 욕구, 또래와의 갈등, 입시위주의 교육제도에서 비롯되는 학업적 갈등과 학교적응문제, 물질만능주의와 외모지상주의의 만연에 따른 경제적, 외모적 불만족 등으로 복합적인 스트레스를 받는다. 이러한 스트레스를 잘 극복하지 못하는 청소년은 우울과 좌절 대인관계에서의 부적응으로 힘들어하고 비행이나 범죄와 같은 문제행동을 표출하기도 한다. 청소년의 비행은 날로 난폭해지고 강력화, 저연령화, 도시집중화, 누범화를 나타내고 있는데 (대검찰철, 2014) 이러한 특징 또한 복합적이고 지속적인 스트레스에 적응을 잘 못한 결과이다.
따라서 청소년의 비행문제를 예방하거나 해결하기 위해서는 먼저 청소년들이 경험하고 있는 주요 스트레스가 무엇인지를 체계적으로 탐색하고, 스트레스에 어떠한 대처를 하고 있는지 알아보는 것이 필요하다.
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 비행의 원인
1) 일반적 요인
첫 번째는 풍부한 도시형, 대중소비사회에 있어서 물질주의와 감상주의, 비행기회의 확대이다.
참고자료
· 김용준. (2002). 제 2 부 현대교육의 현실문제와 미래지향적 정향: 청소년비행의 원인과 그 보호 대책. 청소년과 효문화 (구 한국의 청소년문화), 3, 321-322
· Kim, Y. H., &Kang, Y. J. (2016). Comparison between general teenagers and juvenile delinquents in cause and coping methods of stress. Journal of Youth Welfare, 18(1), 262, 272, 278-279.
· 장혜경. (2016). 비행청소년의 불안 감소 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례 연구. 미술치료연구, 23(1): 161
· Catherine E. Burns. (2012). Pediatric primary care (4th ed.). 파주: 수문사, 275
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