부모교육 프로그램 구성

목차

1) 주제
2) 선택한 부모교육 주제에 대한 이론적 배경 및 이해
3) 부모교육 주제에 적절한 자녀양육 이론 및 부모교육 프로그램(5~7주차)을 선택
4) 선택한 부모교육 프로그램의 적용

본문내용

1) 주제
“동생에게 질투하는 큰아이- 무엇이 문제인가?”

2) 선택한 부모교육 주제에 대한 이론적 배경 및 이해

유아나 아동의 정신건강은 나이와 성, 발달단계에 따라서 달리 이해하여야 한다. 나이에 맞는 발달 단계를 고려하여 그 발달단계에 맞는 발달을 하고 있는 아동은 정신적으로 건강하다고 할 수 있다. 즉, 신체적으로, 행동적으로, 정서적으로 자기가 처한 발달단계에 맞는, 대부분의 또래가 보이는 행동을 보이고 또 계속적인 발전을 방해할 다른 요소가 없으며, 발달할 능력을 가지고 있다면 이를 정신적으로 건강한 아동이라고 할 수 있다. 따라서 정신적으로 건강하지 않는 아동이란 나이와 발달단계에 맞지 않는 생각, 행동, 감정을 보이고 그 단계에 적합한 발달과제를 이루지 못하고, 발달이 정지 또는 지연되거나 왜곡되는 경우라고 할 수 있다.

처음 몇 년간 혼자서 부모의 사랑과 관심을 독차지 해오던 아동이 동생이 태어나면서 부모의 사랑과 관심을 동생과 공유해야 한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다.

참고 자료

김길숙. (2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-291.