한국어 ) 한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각 작성해보기.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어 교실 운영 현황
(1) 국내 한국어 교실 운영 실태
(2) 해외 한국어 교실 운영 실태
2) 외국인의 한국어 습득 현황
(1) 국내 체류 외국인의 한국어 습득 수준 및 현황
(2) 해외 거주 외국인들의 한국어 습득 수준 및 현황
3) 한국어 교실 운용에 있어 강사의 역할

3. 결론

본문내용

한국의 높아진 세계적 위상과 동남아시아를 중심으로 한 외국인들에게 한국에서 일하면 큰 돈을 벌 수 있다는 꿈을 심어주게 된 ‘코리안 드림’, 전 세계를 휩쓸며 폭발적인 인기를 얻고 있는 월드스타인 ‘방탄소년단’과 그들로부터 비롯된 K-POP 및 K-Drama 열풍으로 인해 대한민국에서 체류하고자 하는 외국인의 수는 나날이 늘어나고 있는 추세이다. 실제 통계청의 조사에 따르면 1998년 30만여명에 불과하였던 한국 체류 외국인의 수는 2007년에 이르러 100만명을 돌파하였으며, 2018년에는 약 237만명으로 기록되었다.1) 이들은 한국에서 대학을 다니며 공부를 하거나, 근로를 통해 수익을 창출하기도 하며 국제결혼을 통해 가정을 꾸려 한국에 정착하기도 한다. 또한 통계청에서 2018년 발표한 ‘2018 이민자 체류실태 및 고용현황’ 보고서에 따르면 2018년 기준 대한민국 상주 외국인 중 취업자는 지난해인 2017년에 비해 5만여명 증가한 약 88만명으로 나타났으며, 이를 바탕으로 상당히 많은 수의 외국인이 한국에서 직장을 얻어 생활하고 있음을 확인할 수 있다.2) 한국 체류 외국인의 경우 거의 대다수가 한국어에 대한 지식이 전무하며 말이 잘 통하지 않을 뿐 아니라 한글 사용에도 익숙하지 않으므로 직장생활 및 학교생활 또는 가정을 꾸린 경우 한국인인 식구들과 생활하는 과정에서 의사소통의 장애를 겪기 쉬우며, 따라서 이들을 위한 한국어 수업이 전국 곳곳에서 진행되고 있다. 한국어 수업은 주로 그 대상이 외국인이므로 기존의 한국인을 대상으로 한 수업과는 어느 정도 차별성을 두고 진행되어야 한다. 특히 이와 같은 과정에서 외국인 수강생을 이끄는 입장인 교사의 역할은 매우 중요하다. 한국어 교실은 비단 대한민국 뿐 아니라 외국의 여러 문화원과 대학교, 및 국가차원의 수업을 통해서 진행되기도 한다. 본문에서는 대한민국의 한국어 교실 운용 현황 및 외국인들의 한국어 습득과 활용 현황에 대해 살펴보고, 한국어 교실을 운용함에 있어 상호주의에 입각한 교사의 역할에는 어떠한 것이 있는지 알아보고자 한다.

참고 자료

‘연도별 체류 외국인 현황’, 통계청, 2019
‘2018 이민자 체류실태 및 고용조사 결과’, 통계청, 2018
‘한국어 세계어 시대, 세계 속의 한국어교실을 말하다’, 교육부 보도자료, 2018
(자료 메일로 보낼 때 함께 첨부하였습니다.)
‘상호주의’, 「21세기 정치학대사전」, 정치학대사전 편찬위원회 저, 한국사전연구사