학교폭력 발생원인에 대해 다양한 자신의 의견을 설명하고, 요즘 발생하는 사례를 선정하여 서론, 본론, 결론을 도출 시키고, 가정, 사회, 학교, 또래집단 등에 역할에서 어떤 변화가 필요한지에 대해 작성.

소개

"학교폭력 발생원인에 대해 다양한 자신의 의견을 설명하고, 요즘 발생하는 사례를 선정하여 서론, 본론, 결론을 도출 시키고, 가정, 사회, 학교, 또래집단 등에 역할에서 어떤 변화가 필요한지에 대해 작성."에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교폭력의 정의

2. 학교폭력의 실태
1) 학교폭력 최초 발생 연령의 연소화
2) 중학생 학교폭력 발생 비율 급증
3) 가해자, 피해자 구분의 불분명
4) 정신적 학교폭력의 증가
5) 학교폭력의 집단화

3. 학교폭력 예방대책
1) 학교장, 교사의 역할과 책임강화
2) 신고와 조사체계 개선과 가해,피해 학생에 대한 조치강화
3) 예방교육 확대

4. 나의 생각

본문내용

1. 학교폭력의 정의
학교폭력은 장소,인물적 개념으로 파악하기 보다는 관계적인 측면에서 접근하는 것이 현재 일반적으로 회자되어지고 있는 내용들을 포함하는 것이 될 수 있다.
학교폭력에 대한 관계적인 개념접근으로 보자면, 학교폭력이란 ‘학교라는 장을 통해 맺어져 있는 ’관계‘들을 중심으로 발생되는 폭력사태’ 라고 정의할 수 있다.
학교를 통해 생겨나는 관계란 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 관계를 포함 할 수 있다.
최근 교육부에서 실시한 2차 학교폭력 실태 표본조사의 결과에서 학교폭력 발생원인의 1위가 단순한장난, 2위가 특별한 이유가 없이 로 나타났다고 한다.

2. 학교폭력의 실태
교육감은 학교폭력 실태를 파악하고, 효율적인 예방대책을 수립하기 위해 학교폭력의 실태조사를 1년에 2회 이상 실시하고, 결과를 공표해야 한다고 한다.

참고자료

· 없음