사회복지조직의 교육훈련 및 경력개발
- 최초 등록일
- 2019.11.06
- 최종 저작일
- 2019.11
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,500원
목차
I. 교육훈련의 목적
II. 교육훈련의 종류
III. 교육훈련의 방법
1. 강의
2. 회의, 토의
3. 시청각교육
4. 사례연구
5. 역할연기
6. 모의교육
7. 프로그램 교육
8. 감수성훈련
9. 슈퍼비전
10. 전보, 순환보직
IV. 경력개발
참고문헌
본문내용
공․ 사 사회복지조직의 경우에는 사회복지라는 휴먼서비스적 요소가 강하기 때문에 조직구성원의 능력 수준과 태도 등이 조직 목표의 효과적인 달성과 클라이언트의 유의미한 변화에 큰 영향을 미친다. 따라서 조직구성원의 잠재 능력을 충분히 개발하고 이것이 조직의 목표 달성 과정에 충분히 발휘될 수 있기 위해서는 교육훈련이 매우 중요한 요소이다.
I. 교육훈련의 목적
사회복지행정조직 교육훈련의 목적으로는 조직의 목표 달성에 기여할 수 있도록 능력을 개발하여 조직의 성과를 향상시키는 데 있는데, 이를 구체적으로 살펴보면 세 가지로 나눌 수 있다.
첫째, 사회복지조직의 규범과 활동에 대한 지식을 증진시키고 이해도를 높이는 것이다. 이를 통해 조직과 직원의 가치를 일치시키고 조직에 대한 몰입도를 높일 수 있다.
둘째, 능력과 기술의 향상을 들 수 있다. 과업의 수행 방법과 기술, 문제분석과 해결 능력을 증진시킬 수 있다.
넷째, 조직 내 인간관계의 개선과 조직구성원 간의 상호작용 능력을 향상시킬 수 있다.
참고 자료
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010