심리학적 배경에 포함된 이론들 중 영유아의 정서발달을 증진하는 보육 프로그램 개발을 가장 잘 설명하는 이론은 무엇이고 그렇게 생각하는 이유에 대한 자신의 생각을 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 구성주의의 개요
2) 정서 발달을 위한 보육 프로그램의 이론으로서 타당성
(1) 정서 인식
(2) 정서 표현
(3) 정서 조절

3. 결론

본문내용

정서는 감정과 정신적 작용을 말하는 것으로 육체적 건강과 정신적 건강이 균형을 이루어야 정상적 성장을 할 수 있다. 정서는 특히 감정적 측면으로 볼 수 있는데, 감정은 일상의 경험에서 기쁨을 찾아내는 능력이고, 가장 큰 기쁨으로 여겨지는 환희는 근육의 긴장과 이완을 강화시킴으로써 신체 발달과 스트레스 해소에 도움이 되어 성격 발달에 매우 주요하게 기능할 것으로 볼 수 있다.
정서발달은 성격 발달의 중요한 부분 중의 하나이다. 인간은 출생 후 바로 정서를 나타내기 시작하여 불쾌의 정서가 보다 빨리 분화되는데 유아기에 들어서면서부터 애정과 득의의 정서가 분화되고 2세가 되면 기쁨의 정서가 분화되는 것이다. 3-4세에는 신체활동이 많아 쉽게 피로해지고 정서적으로 쉽게 긴장하게 되어 질투심이 가장 심하게 나타난다. 또, 5세가 되면 불안, 수치, 부러움 등과 같은 반응이 분노, 공포, 질투, 공격성, 반항 등 불쾌 정서로 분화되어 나타난다. 성인에게서 볼 수 있는 정서내용과 거의 동일하게 발달한다.
특히 영유아의 경우를 보면, 정서를 통제하는 능력이 부족하기 때문에 상황에 따라 느끼는 그대로 표출하여 자신의 정서를 왜곡하여 표현하지 않는다. 그리고 영유아기에는 언어의 신속한 발달로 새로운 세계의 경험을 맛보게 된다. 유아는 언어라는 상징적 매체를 통해 주변 상황을 이해하게 되며, 상상의 세계를 펼치고 환상과 꿈의 세계를 가질 수 있게 된다. 때때로 꿈과 현실세계를 혼돈하게 되어 남모르게 가지는 생각, 감정 등에 대하여 죄악감이나 불안, 공포 등을 가질 수 있게 된다. 즉, 이 시기 아동들은 놀이와 같은 상상의 세계에 도취되어 감정이 폭발적으로 늘어나게 되어 기대 희망 등과 같은 반응도 정서 계열에서 분화되어 나타나 놀이를 통한 활동은 정서적 발달에 중요한 학습이 될 수 있다.
이러한 영유아 시기의 정서적 발달을 고려할 때, 보육 프로그램 개발 시 적용될 수 있는 기본적인 심리학적 이론은 바로 구성주의라고 생각을 한다.

참고 자료

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장현주(2004), 보육 시설의 교수-학습 환경이 유아의 정서지능 발달에 미치는 영향, 덕성여자대학교 박사학위논문