한국어교육 '-아어도 되다' 모의수업 교안

소개

모의수업 교안 5장과 수업에 활용할 수 있는 활동지 2장

목차

1. 수업 교안
2. -아/어도 되다’ 활동지 1
3. -아/어도 되다’ 활동지 2

본문내용

- 도입
ㆍ흥미유발
◈ 인사와 날씨에 대한 대화로 학생들의 흥미를 유발시키기.
선생님(T) : 여러분 안녕하세요.
학생(S) : 안녕하세요, 선생님.
T : 오늘 많이 덥죠?
S : 네, 더워요.
T : 에어컨 틀어요. 괜찮아요? 좋아요?
S : 네, 틀어요!
T : 네~ 에어컨 틀어도 돼요.

ㆍ오늘의 학습목표 제시하기
◈ 에어컨을 틀고 돌아와서 PPT로 오늘의 학습 목표를 띄운다.
T : 여러분 제가 방금 ‘~틀어도 돼요.’ 라고 했어요. 오늘은 ‘괜찮아요’, ‘좋아요’와 비슷한 ‘-아,어도 돼다.’를 배울 거예요.

- 제시
ㆍ문법소개
① 의미설명
◈ PPT로 ‘-아/어도 되다’의 의미를 띄운다.
T : 영어로 설명할게요. ‘-아/어도 되다’ expresses permission or approval for a behavior. It corresponds to ‘may’ or ‘be allowed to’ in English.

② 형태설명
◈ ‘-아도 되다’, ‘-어도 되다’, ‘-해도 되다’ 형태 설명하기
T : When the stem ends in the vowel ㅏ or ㅗ, ‘-아도 되다’ is used. When the stem ends in the vowel ㅓ or ㅜ, ‘-어도 되다’ is used. And verbs ending in 하다 the form changes to ‘해도 되다’

명시적인 설명과 함께 어떻게 형태변화가 일어나는지 보여준다.

ex, 꽂다→꽂아도 되다 먹다→먹어도 되다
팔다→팔아도 되다 열다→열어도 되다
앉다→앉아도 되다 듣다→들어도 되다

하다→해도 되다

- 연습
ㆍ문형연습
◈ 단어 카드를 나눠주고 문형 연습하기.
T : (단어 카드를 집어든다.) 여러분, 여기 보세요. (PPT화면에서 단어 카드로 시선 주목 시키기) 팔다.(뒤집어서 ‘팔아도 되다’를 보여주며) 팔아도 되다. 같이 해요. 팔다. 팔아도 되다. 네, 잘했어요.

참고자료

· 없음