코다이와 오르프의 음악교육법을 우리나라의 전통음악에 어떻게 적용할 수 있을지 적용방안코다이와 오르프의 음악교육법을 우리나라의 전통음악에 어떻게 적용할 수 있을지 적용방안을 제시하시오

소개

과목명 : 아동음악
주제 : 코다이와 오르프의 음악교육법을 우리나라의 전통음악에 어떻게 적용할 수 있을지 적용방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코다이 음악교수법
1) 코다이 교수법의 교육철학
2) 코다이 교수법의 지도방법
2. 오르프 음악교수법
1) 오르프 교수법의 교육철학
2) 오르프 교수법의 교육방법
3) 오르프 교수법의 4단계
3. 우리나라 전통음악 교육의 필요성
4. 코다이와 오르프 음악교육법의 적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
음악교육은 음악의 이해를 통해서 높은 미적정저와 풍부한 인간성을 육성하는 목표로 행해지는 예술교육이라 할 수 있다. 특히 아동기에 음악과 미술교육을 많이 시킨다. 그 이유는 아동기에는 감정이 형성되는 시기이기 때문에 음악, 미술교육을 하는 것이 중요하다. 특히 음악교육은 흔하게 진행되고 있다. 피아노부터 시작해서 바바이올린, 플롯 더 나아가서는 첼로까지 배우는 경우도 있다. 아동들에게 도움이 되기 때문에 음악교육을 진행하는 것이다. 그리고 아동들만을 중점적으로 하는 음악교육 컨텐츠도 있다. 그만큼 아동들에게는 정적인 교육효과가 있다는 것을 정의한다. 음악교육법 중 코다이, 오르프의 교육법에 대해 알아보려고 한다. 더 나아가 우리나라의 전통음악의 중요성까지 함께 다루어 보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 코다이 음악교수법
코다이 교수법은 졸탄 코다이에 의해 창시되었고 헝가리 출신의 작곡가이다. 코다이는 음악교육을 체계적이고 효과적인 음악 교육방법을 만들었다. 그리고 노래부르기(가창)중심의 음악교육법을 강조한 학자이다.

참고자료

· 아동음악 (김혜경, 고미애 / 2014)
· 오르프 접근법과 악기앙상블 (윤영배, 2014)
· 코다이 음악교육 (조홍기, 2004)