아동기는 미술활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동미술의 정의와 특징에 따라 아동미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오.

소개글

아동미술
주제: 아동기는 미술활동을 시작하는 시기라고 한다. 아동미술의 정의와 특징에 따라 아동미술의 출발점은 어떻게 표현되고 있는지 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 특징
3. 아동미술의 출발점 표현

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

오늘날 교육은 전인적이고 창조적인 민주 시민으로서의 성장에 궁극적인 목적을 두고 있다. 그리고 이러한 자질을 갖춘 시민으로 성장하는 데 있어 미술 교육이 갖는 의의는 나날이 강조되고 있다. 과거 아동의 미술교육은 성인 수준의 미술을 따라하거나 그를 위한 기술을 일방적으로 가르치는 것으로 한정되었지만 현대의 아동미술은 아동의 미적 경험과 느낌을 통해 인간성 및 인격의 발달로 선회되어 더욱 의미 있는 가치를 달성하기 위한 필수 교육으로 자리매김한 것이다. 그러나 그렇기 때문에 아동의 미술은 일반 미술과는 다른 관점으로 접근되어야 한다. 심미적 가치에만 집중하기 보다는 아동이 미술을 통해 얼마나 자신의 흥미와 관심에 대한 표현을 즐겁게 이루고 이를 통해 창의력과 개성, 바람직한 인격의 형성을 이룰 수 있는지에 관해 주안점을 두어야 하기 때문이다. 따라서 아동에게 올바르고 긍정적인 미술환경을 제공하고, 또 미술 교육을 전개하기 위해서는 먼저 아동 미술에 대한 깊이 있는 탐구와 이해가 필요하다. 따라서 본 연구에서는 아동미술의 정의와 특징을 살펴보는 한편 아동미술의 출발점이 어떻게 표현되고 있는지 논의해보는 시간을 갖기로 한다.

참고 자료

박소정, 아동미술에서 원근표현 지도를 통한 공간지각 능력 신장에 관한 연구, 홍익대학교 석사 학위논문, 2009.
신효진, 아동미술의 이해와 효과적인 지도방법에 관한 연구 : 5세~8세를 중심으로, 원광대학교 석사 학위논문, 2005.