아동관찰 및 행동연구 - 주위에 볼 수 있는 영아나 유아의 놀이를 관찰하여 일화기록법 작성

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본문내용

누리과정 영역 - 의사소통
관찰장면 - 놀이 후 정리 시간
기록
-○○이가 정리 하고 있는 블록을 친구가 말없이 가져가서 정리하자 교사에게 다가와 울먹이며 “선생님 친구가 내가 정리 하려 했는데 그냥 가져 갔어요.”라고 말한다. 울먹이는 ○○에게 교사가 “정리하고 싶었는데 친구가 가져가서 속상했구나 그럼 울지 말고 ○○이가 친구한테 가서 내가 정리할거야 라고 가서 한번 말해볼까?” 라고 제안하자 친구에게 다가가 “내가 정리할 거야”라고 말하며 쌓기 영역에 있는 놀잇감들을 바구니에 담아 정리하였다.
해석 및 평가
-친구가 실수로 가져간 블록을 보며 눈물부터 흘리는 모습이다. ○○이는 친구들과 놀이 할 때 모습을 관찰해 보면 친구들이 자신이 놀던 것을 그냥 가져가거나 뺏어 가면 짜증을 내거나 울먹이는 모습을 많이 보였다. 항상 눈물로 교사에게 이야기하기보다는 자신의 감정도 조절해보면서 또래들과 더 활발한 상호작용과 놀이가 이루어질 수 있도록 지도해야겠다.

참고 자료

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