현재 우리나라에서 운영되고 있는 원격교육기관들을 소개하고 비교, 분석

소개

원격교육론
주제: 현재 우리나라에서 운영되고 있는 원격교육기관들을 소개하고 비교, 분석해 보시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 원격교육의 의의
2. 원격교육기관

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
원격교육이란 전통적 교육방식, 즉 출석을 통한 대면학습과 달리, 학습자와 교수자간에 공간적·시간적 원격성을 전제로 인쇄물이나 컴퓨터 및 방송 통신 등과 같은 여러 가지 교육 공학 매체들을 통해 이루어지는 대안적이고 새로운 교육 방식이다.
본론에서는 원격교육의 의의를 살피고, 원격교육기관들을 비교하여 제시하도록 하겠다.

II. 본론
1. 원격교육의 의의
원격교육은 원격의사 소통방식(distance communication)을 통해 배우는 학습행위와 가르치는 교수행위가 서로 분리되어 이루어지는 새로운 형태의 교수학습활동이다.
a. 교육제공자와 학습자간의 시간적· 공간적 원격성 극복하여, 원하는 장소에서 원하는 시간에 학습이 가능 b. 학습자에 의한 개별 학습과 자기 주도적 자율학습 실시 c. 사전에 개발·준비·제공되는 조직적이고 체계적인 교육 프로그램 d. 비디오, 인쇄물, 전화, 컴퓨터,TV 등과 같은 다원적 원격교육 매체를 통한 교육매체 전문가, 교수자와 학습자간의 다원적 의사소통의 가능성 e. 최신 IT 기술을 통해 새로운 ......<중 략>

참고자료

· http://www.learn.or.kr/ 한국원격평생교육원 홈페이지
· http://www.ieedu.co.kr/ 제일에듀원격평생교육원 홈페이지
· 임철일, 원격교육과 사이버교육 활용의 이해, 교육과학사, 2011