학습자중심 평생교육방법에서 멘토링에 대해 기술하시오

소개글

평생교육방법론
주제: 학습자중심 평생교육방법에서 멘토링에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육의 대상과 그 내용
3. 학습자 중심 평생교육방법
4. 멘토링
5. 멘토링의 유형
1) 일대 일 멘토링
2) 일대 다 멘토링
3) 다대 다 멘토링
6. 나의견해

Ⅲ. 결론
 
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

태어날 때부터 우리는 한 가정 안에서 사회화를 배우고 또 세대를 걸러 후손들에게 가문의 풍토와 사회에서 꼭 배워야 할 필수적인 덕목들을 가르치곤 한다.
과거에는 학교, 가정 등 사회화 기관이 정해져 있었지만 현재는 한 개인의 일생에 있어 평생을 배우지 않으면 앞으로 나아갈 수 없는 제 4차 산업혁명의 시대가 도래했다. 알파고와 바둑을 두고, 인공지능이 추천하는 대로 옷을 입고 회의를 한다.

시대가 바뀌면서 각종 선진문물들이 가득하고 우리는 그것을 개발하는 사람 못지않게 배워서 사용해보고자 하는 사람들도 늘고 있다. 지난 몇 년간 대표적인 예로 휴대폰은 사람들에게 필수품이 되었지만 향후 몇 년 내에는 시계처럼 차고 다니거나 접고 말로서 해결하는 시대가 되어 있을지도 모른다. 물론 그것을 사용하기 위해서는 우리는 휴대폰 사용하는 법을 배우는 학원에 갈지도 모른다.
이번과제에서는 평생교육에 방법에 관련한 과제를 수행해보고자 한다. 특히 학습자 중심의 교육에 있어 ‘멘토링’이라는 주제로 다음 내용을 이어가도록 하겠다.

참고 자료

신용주 저, 「평생교육 방법론」, 학지사, 2012.09
「21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상」,한국교육개발원, 2000