다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오

소개

아동관찰 및 행동연구2
주제: 다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 관찰방법
1) 관찰방법의 종류 및 장단점
2) 관찰방법의 공통점 및 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 일상생활에서 많은 관찰을 하게 된다. 관찰들이 일상 속에서 자연스럽게 이루어지고 있기는 하지만, 우리가 연구의 한 방법으로 관찰을 사용하고자 할 때는 객관적이고 체계적인 관찰을 해야 한다. 관찰은 아동을 대상으로 하는 연구나 평가 중에 가장 오랜 역사를 가지고 있고, 가장 타당성을 인정받고 있는 방법 중의 하나이다.
유아를 대상으로 한 관찰기록들은 실험실 상황이나 검사 상황에서 얻을 수 없는 유아에 대한 풍부하고 전체적인 자료들을 제공해 준다. 그리고 이러한 정보에 기초한 유아들에 대한 이해를 바탕으로 교육과정을 계획하거나 교육적 개입을 결정짓는데 활용되기에 특히 유아를 대상으로 하는 교육현장에서는 더욱 중요하다. 관찰을 통하여 교사는 유아의 발달, 학습상태, 흥미, 특성을 이해하게 된다. 따라서 교사가 매일의 활동을 계획하는데 유아의 개인발달상태에 대해 잘 숙지하고 있어야 하며, 개별 유아에 대한 관찰을 멈추어서는 안 된다.
다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시해 보도록 하겠다.

참고자료

· 안선희, 문혁준, 김양은 외 4명, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2013
· 송인섭, 강갑원, 이경화, 아동연구방법, 동문사, 2008
· 전남련, 백향기, 김인자 외 6명, 아동관찰 행동연구, 양서원, 2014
· 조성연, 이정희, 황혜정 외 2명 공저, 아동관찰 및 행동연구, 신정, 2008