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장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고

장애인복지론 주제: ‘장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1-2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오
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최초등록일 2019.09.19 최종저작일 2019.09
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장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고
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    소개

    장애인복지론
    주제: ‘장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1-2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오

    목차

    Ⅰ. 서론 - 장애의 정의

    Ⅱ. 본론
    1) 수강 전 내가 가졌던 장애인에 대한 견해
    2) 내가 선정한 장애학의 관점
    3) 장애학의 관점으로 인해 달라진 견해

    Ⅲ. 결론 - 맺음말

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    1) 세계보건기구의 개념
    장애는 개인적 특질인 기능장애와 기능장애로 인한 능력장애, 그리고 능력장애의 사회적 결과인 사회적 불리로 분류되어진다. 기능장애는 심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 및 이상을 가리키고 있다. 다시 말해서 기능장애는 사지, 기관, 조직, 피부 또는 정신기능계를 포함하고 있는 구조의 기형과 결함, 일시적 또는 영속적 상실을 의미하는 것이다.
    다음으로 능력장애는 기능장애의 직접적 결과로서 정상이라고 판단이 되는 범위 내에서 벗어나게 되는 능력의 제한 및 결여인 것이다. 능력장애는 일상의 생활에서 기대되어지는 활동수행 및 행동의 과다 또는 결핍이 특징인데, 이러한 과다, 결핍은 일시적으로 이루어지거나 영구적일 수가 있고, 회복이 불가능하거나 회복이 가능할 수도 있고, 진행적이거나 퇴행적일 수도 있다. 이 장애는 주로 일상의 생활을 해내가는데에 필요한 복합적 동작 및 행동능력과 관련되어져 있다.
    끝으로 사회적 불리는 기능장애, 능력장애의 결과로, 개개인에게 발생하게 되는 불이익으로서 개인의 특성에 따라 정상적인 역할을 수행하는데 에 제한을 받게 되거나 지장이 초래되어지는 경우인 것이다.

    참고자료

    · 장애인복지론, 이채식 외, 창지사, 2013
    · 장애인의 다중 패러다임에 다른 한국 장애인운동의 성격 분석 -이동석, 사단법인 한국장애인단체총연합회
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