발음 중심 접근법과 균형적 접근법을 활용하여 계획안을 작성해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발음중심 접근법을 적용한 계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

언어교육 접근법에는 발음중심 접근법과 총체적 접근법, 균형적 접근법이 있다. 발음중심 접근법은 행동주의에 기초한 교육법으로 언어교육을 할 때 체계적으로 구성하여 영유아의 읽기, 쓰기 능력을 성인이 원하는 방향으로 지도해 나갈 수 있다고 믿는 교육법이다. 문자교육 시간에 교사가 부과한 동일한 읽기, 쓰기 활동을 유아들에게 반복해서 하게 되는 활동이다. 글의 이해에 필수적인 선수 조건으로 글자와 소리 대응, 정확한 단어 인식과 해독을 중시하고 있으며, 자모 체계에 대한 지식을 가질 수 있도록 한글 차트나 자 모판을 이용하고 있다. 낱자와 음가를 체계적으로 가르치고, 첫 글자가 같은 단어 찾기, 자음 모음을 결합하여 단어 구성하기 활동 등을 가르친다. 발음중심 접근법을 유아들이 교육활동을 원활하게 받아들이면 학습효과도 눈에 띄게 달라질 것이다.

참고자료

· 한유미, 김혜선, 권희경 외 2명, 영 유아 언어교육의 이해, 학지사, 2009
· 정남미, 유아 언어교육, 창지사, 2011
· 이명옥, 유아언어지도, 신광문화사, 2010
· 홍혜경, 김명화, 김정아 외 1명, 영유아 언어교육 이론과 실제, 학지사, 2013