사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술

소개글

7. 외국어로서의 한국어학개론
주제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사동표현의 정의
2. 피동표현의 정의
3. 사동표현과 피동표현에 대한 교수 방법 (가상 수업)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사동 표현과 피동 표현의 사용은 영어의 사용과 관련이 깊다. 즉, 이는 영어의 영향을 받아서 한국어에서 자주 쓰이게 된 것이다. 먼저, 사동 표현은 실제 행동의 주체인 나 자신을 부각시키지 않으면서, 자신의 행동에 대한 책임을 타인에게 돌리고자 하는 의도를 표현코자 할 때 많이 사용된다. 그리고 피동 표현은 능동 주어보다 피동 주어에 많은 관심을 가지거나 혹은 피동 주어를 강조하고자 할 때 자주 사용된다.
이와 같은 사동 표현과 피동 표현을 사용할 때 반드시 주의해야 하는 점이 있다. 어법에 맞지 않는 표현을 쓰거나, 불필요한 사동 표현과 피동 표현을 많이 사용하게 되면 문장이 매끄럽지 않고 의미하는 바를 명확하게 전달치 못하게 될 수도 있다는 점이다. 따라서 그 점에 유의한 활용이 요구된다. 하여 나는 본 과제를 통해 사동표현과 피동표현에 대해 논해 보고자 한다. 각각의 정의에 대해 논해 보고, 그를 외국인 학습자들에게 어떻게 교수할지에 대한 방안도 논해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

최해주, 한국어 피동·사동 표현의 효율적인 교육방안 연구 : 한국어 문법서 및 교재 분석과 학습자 오류 유형을 중심으로, 한국국어교육학회, 2008.
박민진, 피동·사동 표현 지도 방법에 관한 연구, 인제대학교, 2004.
성광수, 한국어 표현문법, 한국문화사. 2005.