1) 제1단계 : 반사기 행동기(출생~1개월)
2) 제2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월경)
3) 제3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)
4) 제4단계 : 2차 반응의 협응
5) 제5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)
6) 제6단계 : 정신 조합을 통한 새로운 수단 발견(18~24개월경)
참고문헌
본문내용
1. 제1단계: 반사기 행동기(Reflex activity, 출생~1개월)
이 단계의 영아들은 정교한 반사 능력을 갖고 태어났기 때문에 반사행동은 작은 자극에도 빠르게 나타난다. 가장 우세한 반사는 빨기 반사이다. 아기는 젖꼭지를 빠는 것뿐만 아니라 손가락, 옷, 담요 등 입에 닿는 모든 것을 자동적으로 빤다. 그리하여 모든 대상을 빨기 도식(sucking scheme)에 동화시켜 보는 것이다. 피아제는 반사행동은 지능의 초석으로써 영아가 사물을 눈으로 보고, 손으로 잡고 입으로 빠는 반사는 사물의 특성을 이해하는 중요한 지적 발달의 한 과정이라고 보았다.
2. 제2단계: 1차 순환반응기(Prima circular reactions, 1-4개월 경)
이 단계의 영아들은 우연히 경험한 단순 행동을 반복하지만 행동의 범위는 자신의 신체에만 국한된다. 영아는 자신의 신체를 제외한 외부적인 사건에 흥미를 느끼지 못한다.
참고자료
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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