생태적 접근을 통한 과학 활동에 대해 논하고 생태적 접근을 통한 과학활동계획안을 작성하시오. 생태적 접근을 통한 과학활동을 논하고 활동주제, 목표, 연령, 활동형태, 교수자료, 세부 활동방법, 상호작용 항목을 넣어 구체적으로 작성해주시기 바랍니다.

소개글

생태적 접근 통한 과학활동에 대해 논하고 생태적 접근을 통한 과학활동계획안을 작성하였습니다.
생태적 접근을 통한 과학활동을 논하고 활동주제, 목표, 연령, 활동형태, 교수자료, 세부 활동방법, 상호작용 항목을 넣어 구체적으로 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태적 접근을 통한 과학 활동
2. 생태적 접근을 통한 과학 활동 계획안
1) 대상 연령
2) 목표
3) 활동형태 및 세부 활동방법
4) 생태적 접근을 통한 과학 활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아들은 주변에 대하여 흥미를 갖고 탐색하기를 좋아한다. 따라서 일상생활과 관련된 주제로 이루어진 과학 활동은 유아의 흥미를 유발할 수 있다. 이런 학습을 통해 유아가 살고 있는 생태에 대하여 이해도를 높일 수 있으며 유아의 균형 있는 발달에 매우 효과적인 통합학습을 할 수 있다. 즉, 유아들이 자신들이 속한 환경 속에서 경험하고 느끼면서 서로 토의하고 평가하는 과정에서 많은 것을 배울 수 있도록 해주는 통합적 학습이 이루어진다. 이에 본론에서는 생태적 접근 통한 과학 활동에 대해 논하고 생태적 접근을 통한 과학 활동 계획안을 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 생태적 접근을 통한 과학 활동
인간은 태어나면서부터 영향을 주고받는 사회체계 속의 존재이므로 개인에게만 초점을 맞추거나 혹은 사회 환경의 영향만을 분리하여 접근하기보다 양자 간의 상호작용에 대하여 분석하는 것이 중요하다고 보는 관점이 생태적 접근이론이다.

참고 자료

박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018
김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2017
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015