자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.

소개글

과목명: 학습심리학

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 개인 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

본 과제를 통해 내가 논하고자 하는 행동주의 학습이론은 고전적 조건화에 의한 학습과 조작적 조건화에 의한 학습, 그리고 사회학습이론으로 대별해 볼 수 있다. 이에서 행동주의 학습이론은 다음 내용과 같은 가정을 그의 바탕에 둔다.
첫째, 학습 과정에 따른 결과는 행동적인 변화에서 나타난다, 둘째, 모든 연구는 과학적인 내용을 그의 근간으로 삼아 이루어져야 한다. 여기서 과학적인 내용이라는 것은 객관적이면서, 그의 검증 가능하다는 의미이다. 모든 과학적인 연구는 관찰 가능한 가시적인 사진 및 현상에 한정되어야 한다. 이어서 셋째, 인간이 수행하는 다양한 행동은 환경의 통제 등에 따라 예측과 통제가 가능한 범위 내에 존재하는데, 이는 인간이 자신의 생존을 위하여 자신이 놓인 환경에 적응해야하기 때문이다, 넷째, 인간의 학습은 단순한 환경 자극 및 반응에 따라서 발생한다는 것이 그의 내용이다.
이와 같은 내용을 바탕으로 하여 나는 본 과제를 통해 행동주의 학습이론에 대하여 논해 보고자 한다. 더불어 그의 세부 항목 가운데 하나인 고전적 조건형성의 과정을 통해 형성된 나의 행동 반응의 사례에 대하여 기술해 볼 것이다. 관련 내용은 다음과 같다.

Ⅱ. 본론

1) 행동주의 학습이론

먼저 행동주의 학습이론에 대한 설명이다. 행동주의 학습이론에서 기본 전제로 삼는 내용은 다음과 같다.
첫째, 행동주의 학습이론은 유기체인 인간 및 동물은 타 개체의 여러 행동을 모방한다는 내용을 전제로 한다. 더불어 행동에 따른 결과를 관찰하고 판단하여, 미래에 발생 가능한 자신의 행동을 감소시키거나 증가시킬 수 있다는 내용 또한 전제로 한다. 여기서 행동에 따른 결과는 유기체가 놓인 환경에 따라 결정된다고 본다. 즉, 환경과의 상호작용에 적응하여 보다 효율적으로 살아남기 위해 특정 행동에 따른 결과를 관찰하고 모방하여 자신의 행동 등을 조절한다는 것이 그의 골자이다.

참고 자료

Dale H. Schunk 저, 노석준 역. 학습이론 교육적 관점. 아카데미프레스. 2016.
Stephen Ray Flora 저. 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실). 학지사. 2015.
정순례, 이병임 외 2명 저. 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory). 학지사. 2013.