영유아발달, 영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술1

소개글

영유아 발달
영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의의
2. 놀이지도와 교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아들의 생활은 실질적으로 놀이 그 자체로 구성되고, 놀이는 유아의 가장 순수한 활동으로 유아들의 신체, 사회, 정서, 인지발달을 도모하는 수단이 될 수 있는 것이다. 현재 영유아들의 학습을 놀이를 통해 이루어져가 있는 게 당연하다고 여기고 있다.
놀이를 통해 영 유아는 전인적 인간으로 성장·발달해 나간다. 그들의 신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달 등이 모두 놀이를 통해 통합적으로 이루어진다.
어린 유아들은 혼자만의 놀이에서 시작하여 지켜보며, 모방하면서 여러 가지 놀이유형으로 바뀌게 되는데, 4,5세 이후의 유아들의 놀이가 상황에 따라 또래들과 역할을 분담하고 서로의 역할을 보충해 주면서 놀이한다면 그 놀이는 정말 잘 이루어지는 놀이라 할 수 있다.
그리고 영유아들의 놀이 활동에 있어서 젤 우선시 되어야 하는 게 안전이다. 유아의 성장과 발달에 놀이가 중요하다 하더라도 유아의 안전만큼 중요하지는 않기 때문이다.

참고 자료

고태순, 성영화, 영유아 놀이지도, 태영출판사, 2011
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013