유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략

소개

과목명: 아동미술
주제: 유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 미술활동 진행에 필요한 요소
2. 동기부여 전략
1) 교사의 태도
2) 미술활동과 현대기술의 융합
3) 미술매체들의 통합적 활용
4) 체험미술

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

예술은 인류 문명의 탄생과 발전에 크게 일조해온 분야이다. 동물들은 가지고 있지 않은 창조력은 예술분야와 과학기술분야로 하여금 인류의 지적 능력을 증명하는 수단이 되었다. 중세시대에는 예술의 발전이 비약적으로 이루어졌으나 그 목적은 대부분 종교적이거나 권력자의 상징 등에 사용되는 것에 그치는 경우가 많았다. 하지만 근대 사회에 이르러 예술의 학문적 가치가 다시금 강조되기 시작하였으며, 사회복지학과 심리학의 발전은 현대 사회의 예술의 목적을 다양화하는 것에 기여하게 되었다. 예술의 대표 격인 미술은 음악과 함께 현대 사회의 예술의 다양성에 가장 널리 적용된 분야인데, 그 중 아동교육 및 치유목적으로서의 활용은 예술의 새로운 가능성을 보여주는 활용방법에 해당된다.
아동미술은 아동에 대한 미술활동 및 교육, 그리고 아동에 대한 미술치료를 포함하는 개념이다. 영유아보육법이 제정되고 보육분야가 활성화됨에 따라 미술은 학습과정의 일환으로서 아동에게 다양하게 제공되게 되었으며, 관련 민간 자격증 또한 많이 생겨나게 되었다.

참고자료

· 성완경. 아동의 체험놀이 미술에 관한 연구. 인하대학교. 2007
· 병길. 아동의 융합적 창의성 향상을 위한 ‘문학/미술/과학’ 통합교육 프로그램의 이론적 연구. 한국과학예술포럼. 2014