K-WISC-4 실시방법

목차

1. 토막짜기
2. 공통성
3. 숫자
4. 공통그림찾기
5. 기호쓰기
6. 어휘
7. 순차연결
8. 행렬추리
9. 이해
10. 동형찾기
11. 빠진곳찾기
12. 선택
13. 상식
14. 산수
15. 단어추리

본문내용

1. 토막짜기
‣ 도구: 전문가지침서, 기록용지, 소책자, 토막짜기 토막, 초시계
‣ 시작점: 6~7세 문항1 / 8~16세 문항3 / 지적결손이 의심되는 아동에게는 1번부터 실시
‣ 역순: 8~16세 아동이 처음 제시되는 두 문항 중 어느 한 문항에서 0점 또는 1점을 받을 경우, 역으로 검사 문항을 실시. 그리고 두 문항에서 연속적으로 만점을 받을 때까지 실시.
‣ 중지: 세 문항 연속해서 0점을 받으면 중지
‣ 시간측정: 각 문항에서 지시의 마지막 단어를 말한 후부터 시간을 재기 시작함. 아동이 문항을 끝냈거나 아동의 말 또는 행동에서 아동이 끝냈음이 명확히 나타날 때 시간 재는 것을 멈춤. 만일 불분명할 경우 아동에게 해당 문항을 끝냈는지 물음. 제한 시간이 끝났을 때 아동이 문항을 거의 완성해가고 있다면, 라포 유지를 위해 아동이 문항을 완성할 수 있도록 추가적으로 몇 초를 줌. 그러나 제한시간이 지나고 나서 토막짜기를 올바르게 완성해도 점수를 주지 않음.
“이 토막들이 보이지요? 이것들은 똑같은 토막이에요. 완전히 빨간색인 면도 있고(빨간 면을 보여준다), 완전히 하얀색인 면도 있고(하얀색 면을 보여준다), 반은 빨갛고 반은 하얀색인 면도 있어요(적-백 면을 보여준다)”
“이젠 내가 토막을 놓아서 어떤 모양을 만들거예요. 내가 하는 것을 보세요”
“자, 앞에 놓인 토막을 가지고, 내가 한 것처럼 만들어보세요.” (시간재기-30초)
“이제는 4개의 토막을 가지고 어떤 모양을 만들려고 해요. 내가 하는 것을 잘 보세요”
“자, 이제 앞에 놓인 토막을 가지고 내가 만든 것과 똑같이 한 번 만들어 보세요. 가능한 한 빨리 만들고 끝나면 끝났다고 말해주세요. 시작하세요” (문항 2~5:45초/문항6~10: 75초)
“이제 토막 9개를 사용해서 이 그럼과 똑같이 만들어 보세요. 가능한 한 빨리 만들고 끝났으면 끝났다고 말해 주세요. 시작하세요” (문항 11~14:120초)

참고 자료

없음