초등국어교육과정비교

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2011 교육과정
1, 2학년군
*발상과 표현이 재미있는 작품을 다양하게 접하면서 문학이 주는 즐거움을 경험 하고, 일상생활의 경험을 문학으로 표현한다.
(1) 동시를 낭송하거나 노래, 짧은 이야기를 들려준다.
(2) 말의 재미를 느끼고 재미를 주는 요소를 활용하여 자신의 경험을 표현한다.
(3) 이야기의 시작, 중간, 끝을 파악하며 작품을 이해한다.
(4) 작품 속 인물의 마음, 모습, 행동을 상상한다.
(5) 글이나 말을 그림, 동상 등과 관련지으며 작품을 수용한다.
(6) 일상생활에서 겪은 일을 동시나 노래, 이야기로 표현한다.

3, 4학년군
*문학의 구성 요소가 잘 드러나는 작품을 대상으로 하여 그 구성 요소에 초점을 맞추어 문학 작품을 자신의 말로 해석하고, 해석한 내용을 다양한 방식으로 표현한다.
(1) 짧은 시나 노래를 암송하거나 이야기를 구연한다.
(2) 재미있거나 감동적인 부분에 유의하며 작품을 이해한다.
(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.
(4) 작품 속 인물, 사건, 배경에 대해 설명한다.
(5) 작품 속의 세계와 현실세계의 공통과 차이점을 안다.
(6) 작품을 듣거나 읽거나 보고 느낀 점 을 다양한 방식으로 표현한다.

참고자료

· 없음