발문에 유의한 덕 윤리적 관점 덕교육의 실제 수업의 적용

소개글

발문에 유의한 덕 윤리적 관점 덕교육의 실제 수업의 적용에 관해 조사하는 과제 입니다.

발문에 유의한 덕 윤리적 관점 덕교육의 실제 수업의 적용에 관해 작성 했습니다.

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목차

1. 선택한 덕목
2. 관련수기
3. 선정이유
4. 도덕과 교수·학습의 일반적 절차
5. 발문을 통한 교수·학습
6. 소감

본문내용

#상황파악을 위한 발문
T.친절을 베풀어 가방을 들어준 학생의 옷에 자신의 가방에서 김치 국물이 새어나와 묻었을 때 어떤 마음이 들었을까요?
T.그랬을 때 가방을 들어준 여학생은 어떻게 행동하였나요?
#관련규범을 찾기 위한 발문
T.여학생이 손수건으로 몰래 김치 국물을 닦아내고 없었던 일처럼 행동한 이유는 무엇일까요?
T.만약에 여학생이 순간적으로 김치 국물이 자기 옷에 묻은 것에 놀라서 어떤 외침이나 표시가 나게 닦았다면 어땠을까요?
#이성적 판단을 다지기 위한 갈등요소 제시
T.내게 손해가 되거나 불이익을 당하면서도 다른 사람을 배려할 필요가 있을까요?
(학생들로부터 배려가 요구되는 여러 가지 상황들과 마땅한 때 정도에 관해 생각할 수 있는 예화를 들려준다)
#관련 경험 환기하고 공유하기
T. 내가 다른 사람으로부터 친절한 행동을 받고 감사했던 경험을 얘기해 봅시다.
T. 그랬을 때 타인의 배려에 대해 어떤 마음이 들었습니까?
#실천해 보기 위한 발문
T. 나라면 어떻게 행동할까요?
T. 타인의 배려를 받았을 때 나는 어떻게 행동하였습니까?

참고 자료

없음