Ⅱ. 본론
1. 어린이집 장소별 교사가 제시해야 할 안전 수칙
1) 교실에서의 안전 수칙
2) 계단과 복도에서의 안전 수칙
3) 현관에서의 안전 수칙
4) 화장실에서의 안전 수칙
5) 실외놀이터에서의 안전 수칙
2. 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
우리나라 속담에 ‘소 잃고 외양간 고친단.’라는 속담이 있다. 즉 사고 발생 이후에야 비로소 안전의 중요성을 인식하므로 이에 대비해야 한다는 것이다. 모든 사람들이 미리 안전에 대한 올바른 인식을 가지고 주변에서 안전사고가 일어날 잠재적 가능성을 인식하여 자신을 보호할 수 있는 행동과 태도를 갖는다면 대부분의 사고는 예방 가능하며, 사고 발생도 그 피해를 최소화 할 수 있다. 이렇듯 누구나 실천해야 하는 안전사고 예방이지만 영유아는 발달특성상 충동적이고 호기심이 강하여 안전사고의 위험성이 높은 군에 속한다. 특히 자기조절이나 방어, 상황에 대한 정확한 인식 및 신체 정서 조절 능력이 부족하기에, 사고나 위험으로부터 영유아를 보호ㆍ교육하는 것은 부모와 교사의 최우선 과제이다. 이오 관련하여 교사는 안전에 관한 지식, 태도와 실제를 증진시키기 위하여 장소별로 안전 수칙을 제시해야 할 책임을 진다고 하겠다. 아래에서는 위와 같은 어린이집 장소별로 교사가 제시하여야 할 안전 수칙에 대하여 제시해 보고자한다.
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류
중복자료
저작권 없음
설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우