교실 밖의 아이들 - 초등도덕교육론

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목차

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본문내용

교실 밖의 아이들』속에 있는 많은 사례들을 보면서, ‘교사로서 아이들을 가르치는 것이 참 어렵겠구나.’ 라는 생각을 하게 되었다. 책에 소개된 자기이해 문제, 가족관계 문제, 또래 문제, 사회 문제와 같은 여러 가지 다양한 문제를 가진 아이들을 만났을 때, 과연 나는 어떻게 대처할 것인가의 물음에 있어서 너무나도 자신이 없었다. 각기 다르고 다양한 아이들을 파악한다는 것, 이해한다는 것 그 모든 것들이 너무나도 어려울 것 같은 생각이 들었기 때문이다. 그 중에서도 특히 ‘성폭력을 당한 아이와 부모들이 방임하는 아이와 같은 사회 문제에 있어서는 어떻게 해야 할까?’의 질문에 대해서는 평소에도 고민을 조금씩은 해보았지만, 좋은 해결책을 내지는 못했다. 그렇게 해결책 없이 막연히 ‘그때가 되면 어떻게든 되겠지?’ 라는 생각을 가지고 있었던 나에게 이 책을 읽으면서 조금이나마 그 부분에 대해 좀 더 깊이 생각해 볼 수 있고, 또한 그 해결책에 대한 많은 실마리들을 얻을 수 있어서 참 감사하다.

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