문학을 통한 수학교육의 교육적 가치에 대해 간단히 서술하고 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 구체적으로 작성하시오.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림책활용의 장점
2. 아동문학의 교육적 접근방법(수학적 가치)
3. 문학활동을 통해서 영아를 위한 수학활동(수, 조작영역)

Ⅲ. 결론

본문내용

아이들에게 책을 읽어주는 것의 가치는 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 이것은 많은 연구 결과가 증명하고 있다. 아이들에게 책을 읽어주고, 창의적인 극 놀이나 토의 등의 연관활동을 하는 것은 읽기의 성취도를 높이는데 중요하다. 이처럼 책을 읽어주는 것은 읽기의 기쁨과 성취를 제공하며 아이들이 프린트 된 언어를 학습하도록 도와준다.
아이들이 책을 읽는다는 것이 즐거운 것이라는 것을 깨닫게 하기 위해 어른들은 영유아들에게 책을 꼭 읽어주어야 한다. 우리가 아이들에게 책을 읽어줄 때, 우리는 아이들에게 책의 놀라운 마술을 소개하고 아이들 스스로 책을 읽으려는 욕구를 일깨워 줄 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 아동문학을 통한 수학교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치, 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 살펴보도록 하겠다.

1. 그림책활용의 장점
영유아들이 문학작품을 많이 접하다 보면 그림책이 제공하는 즐거움을 경험할 뿐만 아니라 듣기, 말하기는 물론 읽고 쓰는 언어능력이 증진될 수 있는 자연스러운 문맥과 기회를 갖는다. 따라서 영유아들이 수준 높은 작가들에 의한 다양한 종류의 그림책을 접할 수 있도록 해야 하는 것이다. 영유아의 발달수준과 욕구에 적합한 책을 선정하고 영유아가 능동적으로 참여할 수 있는 교육활동을 계획, 실행할 수 있는 능력을 개발할 필요가 있다.
성인들은 아동이 쉽게 책을 접하도록 손쉽게 구해 읽을 수 있는 환경을 마련해 주어야 한다. 책을 가까이 하다 보면 영유아들은 그림책을 통해 다양하고 정제된 언어경험을 통하여 언어에 대한 흥미와 이해를 높일 수 있다.
그림책에 등장하는 인물과 배경, 생활에 대해서 배우고 느낌으로써 삶에 대해 더 쉽게 이해하며 받아들일 수 있다.
그림책을 통해 말하고 듣고 읽고 쓰고 싶은 욕구를 자극해 준다. 의사소통 능력을 신장시켜 또래관계에 있어서 긍정적인 반응을 일으킨다.

2. 아동문학의 교육적 접근방법(수학적 가치)
아동을 위함이라는 적극적인 의도가 포함되어 있는 아동문학은 유아기, 소년, 소녀기의 아동을 대상으로 쓰여 진 문학이라고 할 수 있다.

참고 자료

라정숙, 유아수학교육, 문음사, 2011
문연심, 이화영, 영유아 수,과학 교육, 양서원, 2006
데버러 디슨 글, 댄 헤나 그림, 뽀뽀물고기, 글뿌리, 2016