배론 한국어 교원 2급 실습 풀 세트 (참관보고서+피드백/ 교재및 문형선정+피드백/모의수업지도안1,2,3차+피드백/교육자료구성안/자기평가보고서)

소개

참관보고서/ 교재및 문형선정/ 모의수업지도안 1, 2, 3차/ 교육자료 구성안/ 자기평가보고서
배론에서 한국어 실습한 자료입니다. 모두 만점을 받았습니다.
하나하나 교수의 피드백까지 상세하게 넣었습니다. 참고하시면 좋은 결과 있으실 겁니다.

목차

1. 참관보고서 + 피드백
2. 교재및 문형선정 + 피드백
3. 모의수업 지도안 1차 + 피드백
4. 모의수업 지도안 2차 + 피드백
5. 모의수업 지도안 3차 + 피드백
6. 교육자료 구성안 + 피드백
7. 자기평가 보고서

본문내용

도입
※ “이 여자처럼 해 주세요” 판서 후 시작.

[유명 배우 사진 제시하여 자연스럽게 학습 목표를 제시한다]
(여자배우 사진을 제시하며)
T: 이 사람이 누구인지 아세요?
S: 000에요~, 000에요~~~...
T: 네, 여자배우에요>예요. 참 예쁘죠?
S: 네~ 예뻐요.
T: 이 여자처럼 되고 싶어요?
S: 네~~ ...
T: 저도 이 여자처럼 되고 싶어요...
S: ...

(남자배우 사진을 제시하며)
T: 이 사람은 누구인지 아세요?
S:. 000에요, 000에요~~~...
T: 네. 유명한 남자배우에요. 잘 생겼죠?
S: 네~ 잘 생겼어요.
T: 사랑해요?
S: 사랑해요~~~~~~...
T: 저도 사랑해요~, 이 남자처럼 잘 생긴 남자친구 만나고 싶어요...

<중 략>

활동
[짝활동]
두 사람이 팀으로 활동지에 나와 있는 문장에 대해 묻고 답하는 활동

T: 활동지를 보세요. 서로 묻고 답하는 시간을 가져볼게요.
먼저 00씨가 질문하고 00씨가 답해 보세요.
S: 네

S1: 시어머니가 잘 해 주세요?
S2: 네. 우리 엄마처럼 잘 해 주세요. (우리 엄마)
네. 우리 엄마같이 잘 해 주세요.

S1: 한국 친구들과 친해요?
S2: 네. 가족처럼 친해요. (가족)
네. 가족같이 친해요.

<중 략>

1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.
이론을 실제 교육 환경에 적용하는 것이 힘들다는 점을 느꼈다. 한국어 수업을 운영할 교사로서 전반적인 사항과 참관, 수업 구성, 기법들을 학습하였다. 한국어 교사로서 거듭날 수 있도록 학습자 수행 사항에 임했고, 자신감을 가질 수 있는 피드백도 받았다. 멀기만 했던 실습을 마치면서 후련한 마음도 있지만, 이것이 시작이라는 것도 안다. 무엇을, 어떻게, 왜라는 질문은 항상 따라다닐 것이다. 긴장의 끈을 놓지 말라는 무언의 과제 수행은 어떻게 나를 성장시켰을까? 자기평가 보고서가 갖는 의미일 것도 같다. 내 생각을 글로 표현하는 것도 어려웠지만 그 글이 수업 시연으로 제대로 이루어지는 것도 어려운 일임도 알게 되었다.

참고자료

· 없음