평생교육론 ) 성인학습자의 특징을 아동학습과 비교하여 다른 점을 5가지 이상 쓰시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 성인학습의 특징
(2) 아동학습의 특징
(3) 성인학습과 아동학습의 차이점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
평생교육은 말 그대로 일생동안 진행되는 교육으로서 일정한 체계가 있는 학교교육과는 다르다. 평생교육에 대한 관심을 지속적으로 증가하고 있으며, 그에 따라 평생교육 참여율 또한 증가하는 추세에 있다. 지금까지 평생교육은 주로 양적인 팽창을 이루어왔다. 하지만 교육의 질 관리에 중요성이 부각되면서 평생교육의 질 관리를 위한 다양한 움직임과 방안들이 마련되고 있다.
평생교육은 전 연령층에 이르는 모든 사람이 대상자가 된다. 미성년시기에는 학교교육이 주를 이루고 성인이 된 이후에는 본인의 요구에 따라 교육을 진행하게 된다.

2. 본론
(1) 성인학습자의 특징
‘성인’은 다양한 측면에서 다르게 해석될 수 있다. 생물학적 차원에서 성인은 생애주기상의 특정 단계로, 법률적 규정의 적용을 받는 대상을 의미한다. 생물학적으로 일정한 연령이 도달하는 사람을 성인으로 간주하는 개념으로, 예를 들면 우리나라에서는 만 20세 이상의 사람에게 투표권이 인정되나 다른 나라의 경우 만 18세나 만 21세의 이상의 사람에게 부여되기도 한다.

참고자료

· 김미영, 강훈 「성인교육자의 핵심역량 도출과 수준 분석」 (『교육연구논총』 37-1), 2016
· 박명신 「성인학습자의 평생교육 참여지속의도에 미치는 영향요인의 구조적 분석」 2018
· 박소영 「성인학습자 배경특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구」 2007
· 방경숙, 권미경 외 공저 「아동간호학」 정담미디어, 2014