매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘드라마를 활용한 한국어 높임법 교육 방안 연구‘ 요약
2. 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
최근 한국어 학습자들이 급속히 증가함에 따라 한국어·문화 교육의 중요성이 커지면서 다매체 시대에 노출된 학습자들의 한국어·문화교육에 대한 요구도 다양해지고 있다.
매체를 이용한 교육 중 드라마를 통한 교육에 흥미가 있어 그에 대한 논문을 정리하고자 한다.

본론
1. ‘드라마를 활용한 한국어 높임법 교육 방안 연구‘ 요약
언어 교육 현장에서 사용되는 교수ㆍ학습 자료는 교재뿐만 아니라 다양한 보조 자료들이 포함되어 있다. 보조 자료의 종류로는 그림, 사진, 실물, 신문, 잡지 등 시각적인 자료부터 CD, 테이프, 라디오 등 청각적인 자료,또한,드라마,영화,뉴스,광고,뮤직 비디오 같은 시청각적인 영상매체까지 다양하다.
특히, 오늘날 한국어 교육에서는 학습자의 시청각 자극을 동시에 주어 흥미와 집중을 이끄는 영상매체를 사용하는 비중이 날로 커지고 있다. 이러한 영상매체는 다양하고 풍부한 정보를 제공함으로써 교재에서 제공한 교육 내용이 최신정보에 미치지 못하고 실제적이지 못한 단점을 보완해 준다.

참고자료

· 한신신(2013), 드라마를 활용한 한국어 높임법 교육 방안 연구