표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법을 비교하여 교육과정에 따른 교수학습방법을 설명하고, 연령별 표준보육과정과 기본생활영역의 교수방법

소개

표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법을 비교하여 교육과정에 따른 교수학습방법을 설명하고, 연령별 표준보육과정과 기본생활영역의 교수방법을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 표준보육과정
2) 누리과정
3) 표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법
4) 연령별 표준보육과정과 기본생활영역의 교수방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

보육은 시대에 따라 혹은 사회발전이나 생활수준의 향상과 더불어 변화되어 왔고, 보육의 초점도 달라져 왔다. 현재는 모든 계층의 영유아를 대상으로 가족의 교육기능을 보완하고 영유아의 발달과 교육을 지원하는 데 그 초점이 모이고 있다. 영유아 개개인의 발달을 충분히 고려하여야 하며 각 영유아의 흥미와 발달수준에 적합해야 한다. 생활주제를 중심으로 통합적으로 운영되고 있다. 보육과정은 출생 이후부터 만 5세까지의 영유아를 대상으로 발달수준 및 요구에 적합한 보육의 내용과 영유아의 권리를 존중하는 것을 기본원리로 삼고 있다. 보육내용은 직접 경험해 볼 수 있는 내용을 중심으로 영유아들의 실생활과 밀접하게 관련되도록 선정하여야 한다고 생각한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 보육과정과 관련하여 표준보육과정과 누리과정의 교수학습방법을 비교하여 교육과정에 따른 교수학습방법을 설명하고, 연령별 표준보육과정과 기본생활영역의 교수방법을 서술하도록 하겠다.

참고자료

· 김지현, 김수희, 김정숙공저, 보육학 개론, 학현사, 2008
· 이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013