[일반생물학] 식물의구조(잎)

목차

Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)

Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
1. 식물 잎의 외부 구조
2. 식물 잎의 내부 구조
3. 식물의 기공복합체
4. 식물 잎의 기능
5. 증산 작용
6. 식물들의 대단한 증산 작용

Ⅲ. 가설 설정(Setting up hypothesis)

Ⅳ. 실험(Experiment)
1. 실험 재료(Materials)
2. 실험 방법(Method)

Ⅴ. 결과(Result)

Ⅵ. 고찰(Consideration)

Ⅶ. 인용문헌

Ⅷ. 4주차 실험 주요어(Key word)
1. 꽃의 구조
2. 화분의 형태
3. 꽃가루받이가 된 후 식물의 변화
4. 중복수정

본문내용

Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)
(1) 여러 종류의 잎의 외부 및 내부를 관찰해본다.
(2) 잎의 형태적 차이와 이들을 구성하는 조직의 구조를 익혀본다.

Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
1. 식물 잎의 외부 구조
1. 잎몸 : 잎의 납작한 부분으로 잎맥이 있어 잎의 형태를 유지시켜 줌.
2. 잎맥 : 잎에 있는 관다발로 물과 양분의 이동 통로
3. 잎자루 :잎몸과 줄기를 연결하는 부분

1-1. 잎맥의종류
망상맥(網狀脈) ……복숭아나무, 느티나무

차상맥(叉狀脈) ……은행나무

장상맥(掌狀脈) ……단풍나무류

삼륵맥(三肋脈) ……대추나무, 녹나무

1-2. 줄기에 달린 잎모양
대생: 한 마디에 잎이 두 개씩 달린 것
교호대생: 잎이 서로 교대로 마주 달린 것
호생: 한 마디에 잎이 한 개 씩 달린 것
윤생: 한 마디에 세 잎 이상 달린 것
총생: 호생의 마디가 극히 짧은 것
근생: 뿌리에서 나오는 것

<중 략>

Ⅵ. 고찰(Consideration)
실험을 시작하기에 앞서 "식물의 종류에 따라 외부구조 와 내부구조에 있어서 각각 차이가 있을 것이다" 라고 가설을 설정하였다. 우선 잎의 외부 구조를 관찰하였을 때 강아지풀의 잎은 얇으며 길쭉한 모양의 잎을가진 반면에, 회양목 잎의 두께는 강아지풀 보다 두꺼웠으며, 회양목은 둥근 잎을 가지고 있었다. 잎의 내부구조를 살펴보면 회양목은 쌍자엽 식물이라 전체적으로 균일한 형태를 띄우고 있었으며 상표피, 해면조직, 책상조직, 유관속 조직을 관찰할 수 있었다. 강아지풀 은 단자엽 식물이고 불규칙하게 형태를 띄우고 있었으며, 상표피, 주맥, 하표피, 엽육조직 을 가지고 있었다.

잎의 내부구조에서 기공의 관찰을 위해서 뒷면을 보았는데, 강아지풀의 기공 같은경우 공변세포와 구멍으로 이루어져있었고, 회양목의 기공 은 공변세포,구멍 뿐만 아니라 주변의 부세포와 표피세포도 같이 유기적으로 연결되어있었다.

참고자료

· http://www.edunet.net/redu/contsvc/viewSubCont.do?contents_id=fs_a0000-2015-0130-0000-000000000044&subject_clss_id=CLSS0000021944&svc_clss_id=CLSS0000000045&option=independent|layer|open|return&return_url=http%3A//www.edunet.net/redu/contsvc/subContForm.do%3Fclss_id%3DCLSS0000000043%26menu_id%3D0024&contents_openapi=naverdic
· http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=924415&cid=47339&categoryId=47339
· http://www.edunet.net/redu/contsvc/viewWkstCont.do?clss_id=CLSS0000017018&contents_id=d291252c-d240-4a32-93e7-5f9aaadbe75a&option=independent|layer|open|return&return_url=http%3A//www.edunet.net/redu/contsvc/listWkstContForm.do%3Fclss_id%3DCLSS0000000362%26menu_id%3D0042&contents_openapi=naverdic
· http://www.edunet.net/redu/contsvc/viewWkstCont.do?clss_id=CLSS0000017018&contents_id=d291252c-d240-4a32-93e7-5f9aaadbe75a&option=independent|layer|open|return&return_url=http%3A//www.edunet.net/redu/contsvc/listWkstContForm.do%3Fclss_id%3DCLSS0000000362%26menu_id%3D0042&contents_openapi=naverdic