가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오

소개

가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동문학의 특징
2) 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아주 어릴 적부터 잠이 들긴 전 할머니나 엄마의 옛이야기를 들으며 잠이 들었던 기억이 대체로 있을 것이다. 생각해 보면 나의 경우에는 할머니에게 옛 이야기를 들었던 기억이 많이 있는데 그 느낌이 너무나 친절하고 다정한 기억으로 아직도 남아 있다. 이런 기억 때문이지 우리나라의 옛 이야기나 그림 동화를 읽거나 접하게 되면 더욱 궁금해지고 관심이 생겨난다.
현재 과거와는 다르게 아동문학을, 그림책을 더욱 더 활용하여 교육에 적용하고 있는 상황이다. 어느 한곳의 영역이 아닌 전체의 영역발달에 그림책이 긍정적인 영향을 주고 있기 때문이다. 그렇다면 과연 영유아들에게 좋은 그림책은 무엇일까? 내 자신은 이러한 고민을 해보았다. 아이들에게 좋은 그림책을 읽게 해주고 항상 아동문학을 접할 수 있도록 해주는 것이 가정에서 부모가 해야 하는 역할이라고 생각한다.

참고자료

· 김현희, 박상희, 유아문학 이론과 적용, 학지사, 2008
· 이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
· 강문희, 이혜상 아동문학교육, 학지사. 1997